la importancia del preescolar

La importancia del Preescolar - Mis conocimientos y experiencias adquiridas.

El jardín de niños es el espacio escolar formal que facilita y promueve a través del trabajo educativo, el juego y demás actividades afines, el crecimiento y desarrollo global de las niñas y niños en todas sus potencialidades, es por eso que “ los primeros años de vida se ejerce una influencia muy importante en eldesenvolvimiento personal y social de todos los niños, en ese periodo desarrollan su identidad personal, adquiriendo capacidades fundamentales y aprendiendo las pautas básicas para integrarse a la vida social “ (PEP 2004), como valores y actitudes que continuarán aprendiendo durante toda la vida.
Un factor muy importante para que el niño desarrolle todas sus capacidades es la maestra depreescolar que realiza muchas funciones y una de las más importantes es orientar para que adquieran aprendizajes significativos, que los ayudarán a desarrollar sus capacidades y habilidades en el futuro.
Ser educadora no es una tarea fácil ya que implica estar en constante actualización, conocer muy bien lo que se va a desarrollar de acuerdo al Programa de Educación Preescolar 2011 y partir de losconocimientos previos que tiene el niño, debemos respetar su proceso de maduración , es por eso que la educadora debe observar detenidamente a cada uno de sus alumnos, cuáles son sus características, en qué nivel se encuentra, cuál es su contexto, la relación que tiene con sus padres, es conocer un poco más acerca de los factores que pueden interrumpir el proceso que se tenga con el niño, como problemasde alimentación, maltrato, etc. Estas son algunas de las pocas cosas que tiene que hacer la educadora, durante su ciclo escolar.
Durante mi formación he aprendido que ser educadora es un reto muy grande, que se necesita de mucha responsabilidad y compromiso para desarrollar en los niños lo que se tiene previsto, ser una maestra que brinde el apoyo y amor que el niño necesita. Mantener un buenambiente de trabajo donde se sienta seguro y tenga la confianza de querer estar en su aula de preescolar, planear actividades que presenten retos acordes al nivel que se encuentra.
“Los docentes siempre poseen un tipo de conocimiento que sostiene y justifica sus acciones, diferentes teorías personales se manifiestan en la acción de los maestros” (Feldman, 1996). Durante mi proceso he tenido laoportunidad de conocer una diversidad de teorías con diferentes autores con la finalidad de que nos puedan ayudar a realizar nuestra práctica con mayor satisfacción, que nos orienten para conocer el desarrollo del niño y como poder mejorar durante nuestra intervención docente.
Estos aprendizajes han favorecido e influido para sentirme más segura durante mis jornadas de práctica, al saber cómodirigirme con los niños de acuerdo a las características o necesidades que presentan, que actividades pueden favorecer en su desarrollo, como dirigirme a los padres de familia.
Lo que más aprecio de mis experiencias al practicar con grupos preescolares es ver a los niños como se interesan por un nuevo tema, los aprendizajes que adquirieron cuando estamos compartiendo en la asamblea final, esecariño que te demuestran en el poco tiempo que estuviste con ellos, y trabajar con esa diversidad de niños tal fue el caso durante este semestre de practica en San José de la Tinaja a pesar de ser un grupo muy pequeño.
Lo que presentó mayor dificultad durante estas jornadas fue mantener el orden durante los primeros días, debido a que los niños querían estar saliendo en conjunto a tomar agua eir al baño, otra de las dificultades que también surgieron durante la primera jornada fue trabajar con Isaac un niño que presentaba necesidades especiales a un nivel leve.
Fue un reto trabajar con él porque tenía dificultades para regular su conducta, para integrarse al grupo y no seguía las indicaciones como se tenían previstas, el niño presentaba agresividad cuando terminaba de realizar sus...