La Importancia Que Reviste El Conocimiento Del Marco Normativo De La Educación En México.

La importancia que reviste el conocimiento del marco normativo de la Educación en México.

Resumen

Resulta relevante destacar la importancia que posee el conocimiento de las bases legales que regulan el funcionamiento del sistema educativo mexicano como expresión jurídica de los principios filosóficos y finalidades de la educación; la normatividad de la distribución de facultades entrelos órganos de autoridad y los derechos y responsabilidades de los sujetos que intervienen en el servicio educativo Así como el conocimiento y aplicación del marco jurídico que regula la actuación docente y la realización del trabajo dentro del marco de la Ley.

Palabras clave: bases legales, normatividad, derechos y responsabilidades, marco jurídico, actuación docente

Abstract
It isimportant to stress the importance that the knowledge of the legal basis governing the operation of the Mexican educational system as a legal expression of the philosophical principles and purposes of education, the regulation of the distribution of powers between the organs of authority and the rights and responsibilities of persons involved in the educational service as knowledge and application of thelegal framework governing the teaching performance and the performance of work within the framework of the Law

Keywords: legal basis, normativity, rights and responsibilities, legal framework teaching performance

Mairé Guillén
INTRODUCCIÓN.

El sistema educativo comprende el conjunto de políticas, instituciones, actores y procesos cuya función es conservar, transmitir y renovar lascaracterísticas culturales de una comunidad, sociedad o nación.
Si bien Las normas regulan la función educativa pública desde los criterios legislativo y administrativo. Ésta más visto como un acto administrativo por considerarse un acto de derecho público, una decisión ejecutoria y no contenciosa, misma que emana de una autoridad administrativa, unitaria o colegiada, en el ejercicio de unapotestad pública; por tanto unilateral, la administración reconoce, modifica o extingue una situación jurídica subjetiva, y se propone la satisfacción de un interés público.
La dictaminación de normas, leyes, decretos, acuerdos, conforman la normatividad legal como parte del derecho positivo vigente y obligatorio; por su parte el marco jurídico, constituye las pretensiones normativas a las quese aspiran.
Dentro de las normas legislativas se encuentran las constitucionales, que son las directamente relacionadas con la función educativa. Tal es el caso de los artículos constitucionales siguientes: 3, 25, 26, 89, 90 y 123, apartados A y B.
Las normas sustantivas de la educación que son aquellos ordenamientos que regulan directamente la función educativa pública, como la Ley Generalde Educación. Leyes orgánicas y decretos que crean instituciones educativas. La administración pública de la educación: organización y descentralización y otras como la Función Pública: servicio civil, estímulos y recompensas.
El artículo tercero constitucional señala las características de la educación a impartirse en nuestro país: el laicismo, la gratuidad, la obligatoriedad, el nacionalismo,el desarrollo armónico e integral, principios que han quedado grabados en nuestras leyes y que su cumplimiento a enfrentado grandes obstáculos que han impedido su eficiencia y eficacia, lo cual implica que los ideales postulados se han alcanzado sólo en cierta medida.
En esta revisión del Marco Jurídico de los Centros Educativas se ha presentado la oportunidad de apreciar que a pesar de quela función educativa, se estipula en el marco de un orden normativo con lineamientos específicos que prescriben su cumplimiento escrupuloso, el funcionamiento del sistema educativo y su estructura dista mucho de las aspiraciones de desempeñarse realmente dentro del marco jurídico establecido.
Toda esta normatividad no es totalmente conocida por lo que su aplicación y funcionalidad ha...