El marco normativo de la educación pública en méxico
Páginas: 3 (626 palabras)
Publicado: 27 de abril de 2010
UNIVERSIDAD DEL SURESTE
CLAVE: 07PSU0075W
MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURA:
PLANEACIÓN EDUCATIVA
TEMA:
EL MARCO NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN
PÚBLICA EN MÉXICO(REPORTE DE LECTURA)
CATEDRÁTICA:
MTRA. CLAUDIA ARACELY LÓPEZ ARCE
PRESENTA:
BUFFON24
17 DE OCTUBRE DE 2009, COMITAN, CHIAPAS
EL MARCO NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICOVamos a empezar explicando lo que significa la palabra “norma”, que según el texto se refiere a toda regla de comportamiento sea obligatoria o no, cuyo fin es provocar un comportamiento. Tomando encuenta esto, entonces, puedo decir que la función educativa se desarrolla en el interior de un orden normativo, dando responsabilidades que traen consecuencias jurídicas para las instituciones oindividuos.
Es prioridad, del administrador, el planificador o investigador de la educación de conocer el marco normativo en el cual se desarrolla su objeto de estudio. El orden normativo jurídico de laeducación pública en nuestro país nos dará la ocasión de observar la estructura y funcionamiento del sistema educativo público.
EL ORDEN NORMATIVO
En este apartado se cita al autor E. García Máynez,y nos dice que la norma jurídica tiene como característica ser bilateral porque impone deberes y da facultades, nos dice también que las fuentes del derecho pueden ser de tres tipos: fuentes, realese históricas. Dentro de las fuentes, consisten los procesos de creación de las normas jurídicas, tomando en cuenta los factores económicos, políticos y sociales. Dentro de las fuentes históricas, sonlos documentos que contienen textos de ley vigentes. Hay que tomar en cuenta que juricidad es sinónimo de normatividad.
En el ámbito de la administración pública mexicana la normatividad tiene undoble aspecto, legislativo y administrativo. En el aspecto legislativo se deriva del proceso formal de elaboración de leyes. El aspecto administrativo se deriva de una facultad otorgada por la norma...
CLAVE: 07PSU0075W
MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURA:
PLANEACIÓN EDUCATIVA
TEMA:
EL MARCO NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN
PÚBLICA EN MÉXICO(REPORTE DE LECTURA)
CATEDRÁTICA:
MTRA. CLAUDIA ARACELY LÓPEZ ARCE
PRESENTA:
BUFFON24
17 DE OCTUBRE DE 2009, COMITAN, CHIAPAS
EL MARCO NORMATIVO DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA EN MÉXICOVamos a empezar explicando lo que significa la palabra “norma”, que según el texto se refiere a toda regla de comportamiento sea obligatoria o no, cuyo fin es provocar un comportamiento. Tomando encuenta esto, entonces, puedo decir que la función educativa se desarrolla en el interior de un orden normativo, dando responsabilidades que traen consecuencias jurídicas para las instituciones oindividuos.
Es prioridad, del administrador, el planificador o investigador de la educación de conocer el marco normativo en el cual se desarrolla su objeto de estudio. El orden normativo jurídico de laeducación pública en nuestro país nos dará la ocasión de observar la estructura y funcionamiento del sistema educativo público.
EL ORDEN NORMATIVO
En este apartado se cita al autor E. García Máynez,y nos dice que la norma jurídica tiene como característica ser bilateral porque impone deberes y da facultades, nos dice también que las fuentes del derecho pueden ser de tres tipos: fuentes, realese históricas. Dentro de las fuentes, consisten los procesos de creación de las normas jurídicas, tomando en cuenta los factores económicos, políticos y sociales. Dentro de las fuentes históricas, sonlos documentos que contienen textos de ley vigentes. Hay que tomar en cuenta que juricidad es sinónimo de normatividad.
En el ámbito de la administración pública mexicana la normatividad tiene undoble aspecto, legislativo y administrativo. En el aspecto legislativo se deriva del proceso formal de elaboración de leyes. El aspecto administrativo se deriva de una facultad otorgada por la norma...
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