La Imprtancia Del Aula En La Esceula Primaria

El Aula es el lugar donde más tiempo pasan profesores y alumnos.
CARACTERISTICAS DE LA SITUACION DEL AULA
Esto puede deberse a qué propia estructura de la lengua no nos permite hablar de las situaciones con misma fluidez que de las personas: La expresión.
La situación del aula tiene una influencia considerable y es necesario entender si lo que queremos es llegar a comprender la conducta que seda en ella.
Las estrategias que utilizan los profesores para controlar la dinámica de sus clases vienen determinadas por la influencia del contexto en que trabajan y ello tiene que ver tanto con la situación concreta del aula como el esquema organizativo de los centros donde se empleaban las estrategias.
El análisis de la situación del aula beneficia a los profesores por partida doble; acontinuación dare tres puntos sobre este análisis:
Se puede evitar que la atención recaiga de forma exclusiva sobre el profesor considerado individualmente con esto se consigue un antídoto para las explicaciones hiperpersonalizadas e hipergeneralizadas de lo que ocurre en las clases.
Que los profesores puedan disponer de nuevos mecanismos para alcanzar sus objetivos docentes, se puede adoptar unavisión positiva sobre la influencia de la situación y hacer que trabajen al servicio de nuestros objetivos educativos.
Que si los propios profesores consiguen comunicar la complejidad del aula a un público mayor evitaremos que esa creencia pueda hacer lo que hace un profesor.
Una perspectiva sobre las aulas es que se convierten en lugares agotadores y angustiosos.
Cuando se intenta comprender laconducta de los alumnos es importante comprender el texto.
La situación del aula es una característica controladora de la conducta y de ello se sigue que la forma que un profesor tenga de dirigir el contexto del aula puede ser un elemento que actué de forma determinante sobre la conducta.
Otra determinante que también influye en las aulas es la disposición física, cuando en una clase están losalumnos y el profesor, su disposición física influye sobre otra disposición mas importante que es la social .
Otros aspectos de la situación del aula que son mas difisiles de describir tiene la misma importancia; hay que examinar los aspectos para comprender la conducta: las implicasiones que tiene para profesores y alumnos, las conductas conflictivas y asi se organizara la situación del aula detal manera que evitaremos dificultades innecesarias.
Afirmaciones que describen aspectos del aula:
1.-Las aulas son lugares de mucha utilidad.
A lo largo del dia a los profesores se les puede presentar mil interacciones, esta característica del trabajo del profesor pone de manifiesto, como los hechos ocurren de manera rápida ellos aprenden a valorarlos y tomar desiciones de forma rápida; otracaracterística del aula que ayuda a afrontar la intensidad de la situación en el desarrollo de rutinas, algunas de estas pueden ser poco eficaces para que el alumno aprenda pero sin en cambio son exigencias del aula.
2.-Las aulas son lugares públicos.
Esto quiere decir que son lugares públicos en sentido general ya que son muchas la personas que tienen una unión formada sobre ellas y sobre comodeverian de funcionar. Las aulas son publicas en cuanto que la conducta del alumno y del profesor las pueden observar el resto de las personas presentes.
Otra característica apuntando sobre el carater publico del aula es que los profesores pueden tener la sensación de que están encima de un esenario o de que pueden digirse a un alumno con la intensión de influir asi sobre los demás.
El carácterpublico de las aulas es que los alumnos se sientan iluminados públicamente tanto como por su trabajo como por su conducta y que adopten estrategias.
3.-Lo que acurre en el aula tiene un carácter pluridimensional.
La enseñanza y el aprendizaje son una dimencion de lo que ocurre en el aula y de los procesos que allí se desarrollan.
El medio pluridimensional para los alumnos significan que...