“La Infancia A Travez De La Historia”

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO INFANTIL (0-12 AÑOS)

ENSAYO
“LA INFANCIA A TRAVEZ DE LA HISTORIA”
CAPITULO I.
LA FORMACION DEL CONCEPTO “INFANCIA”
En la actualidad existen uno o varios significados acerca de la infancia, todo esto es gracias a algunos investigadores que a través de los años los fueron construyendo, en la actualidad se siguen creando teorías sobre esta etapa de la vida, puesahora la infancia es lo más importante en la sociedad, e estos tiempos hay un mundo lleno de cosas para que los niños gocen de comodidad y puedan satisfacer sus necesidades, el consumismo en su mayoría es en productos infantiles. Pero la pregunta es ¿siempre ha sido considerada de esta forma la infancia? La respuesta es no, en el pasado ni siquiera se tenía en cuenta que existía.
“Los niños no eranvistos como inocentes, no existía la idea de que deberían ser prevenidos de las experiencias sexuales precoces, no había juegos ni ropa diseñados exclusivamente para ellos, y los artistas los retrataban como adultos pequeños”( Philippe Aries, 1962:38).
En la edad media pensaban que los niños eran adultos pequeños y que tenían que trabajar y hacer las mismas cosas que hacían los adultos, paraellos no había ninguna diferencia más que la estatura, pero no le tomaban importancia porque ellos tenían que cumplir con lo que se les indicaba para poder mantenerse vivos tal y como lo hacían los adultos.
“En el siglo XVII surgieron dos nuevos conceptos de niñez: uno que consistía en percibir a los niños como pequeñas criaturas divertidas a las que había que consentir y el otro señalaba que no sedebía escatimar ni tiempo ni esfuerzo en llevar a los niños a situarse en la necesidad de la salvación cristiana” (Philippe Aries, 1962:38).
Se tenían dos ideas diferentes y muy extremas de los niños, pues una estipulaba sobreprotección de ellos y utilizarlos como bufones, pero la otra los satanizaba creyendo que tenían que ser purificados en la iglesia, eran casi una maldición, esto era algoextremo porque por un lado los consideraban tiernos e inofensivos y graciosos y por otro lado eran casi algo diabólico que tenían que ir urgentemente a bendecir para quitarse al demonio.
“Mientras más nos remontamos en la historia, encontramos el más bajo nivel de cuidado infantil y lo más probable es que los niños fuesen asesinados, abandonados, golpeados, aterrorizados y sufrieran abuso sexual”(Mause, 1976:1).
“La buena maternidad es una invención de la modernización. En la sociedad tradicional las madres veían con indiferencia el desarrollo y la felicidad de sus hijos” (Shorter, 1976:168)
Con la nueva cultura se empezó a dar importancia a los niños, y fue marcado como una moda el que las madres quisieran a sus hijos, pero ¿si antes no les importaban sus niños como de un día para otroya los querían?, la iglesia y la modernización empezaron a inculcar que las madres debían querer a sus hijos y preocuparse por su bienestar, cuidarlos y buscar la felicidad de ellos. Como pudo ser posible que unos cuantos años antes los niños eran matados sin sentir compasión o hasta violados para complacer a los adultos, después solo porque llego la iglesia cambiaron drásticamente y ya lesentregaron su cariño, amor y cuidados, simplemente porque no querían irse al infierno y mucho menos perder el poder como familia, ya que ahora era mejor tener muchos hijos para así ser el más poderoso del lugar, los niños fueron utilizados solo para el bien de los adultos.
Después de mucho tiempo aproximadamente en el siglo XIX se empezó a buscar una definición o concepto de infancia pues los niños yaeran tomados como algo importante que debían ser educados y cuidados.

CAPITULO II.
CAMBIOS QUE SE HAN DADO EN LA CONCEPCIÓN, EL ESTUDIO DEL DESARROLLO HUMANO Y DE LA INFANCIA.
La actitud de los adultos frente a la concepción, la infancia y el desarrollo humano ha cambiado mucho en el curso de la historia y ciertamente sigue cambiando hoy en día ante nuestros ojos. Existen varios autores...