La influencia de la familia en la educacion

La escuela, tuvo y tiene que ver mucho con la delimitación y la construcción de la niñez y luego con el desarrollo de la adolescencia, pero, no toda la educación depende de los establecimientos educacionales en sí, ya que el papel de la familia es fundamental en el proceso.
Abordaremos el tema de cómo la familia influye en la educación de las personas, desde un punto antropológico, es decir,como sus costumbres, valores e incluso el nivel de educación de los padres puede llegar a favorecer o a perjudicar a la persona que se está educando. Es difícil tomar este tema sin pasar por el concepto de naturalización, porque, dentro de una familia es normal que hayan actitudes, ideas e incluso formas de hablar que son parte de la cultura familiar, que se toman como naturales aunque para elresto de las personas sean algo extrañas, y así a la persona que se está formando se le traspasa esto sin querer, y este lo adopta como algo totalmente normal al estar en su entorno familiar, el problema es cuando estas actitudes, no son correctas, y se toma como algo normal, ejerciendo lo aprendido en su entorno cercano, con sus grupo social, es decir, con las personas que interactúacotidianamente, amigos en el establecimiento educacional, familia etc.
Veremos como la educación que la persona recibe en su hogar, como los valores y la capacidad de desenvolverse adecuadamente en su vida, le otorgará al individuo aptitudes para desenvolverse mejor en su ámbito individual como colectivo dentro la sociedad o también puede perjudicarlo.
Primeramente, debemos entender que desde elámbito de la antropología, la familia se separa de otros grupos que rodean al que se está educando (los amigos o compañeros de cursos) porque tiene tres tipos de relaciones diferenciadoras, pero que a la vez se vinculan entre sí, estas relaciones son: la filiación, la consanguinidad y la alianza que son el origen de la formación de valores dentro de una familia, valores como la libertad, el compromisoy la solidaridad.
Hoy en día, existen diferentes vertientes de conocimientos, pero es la familia uno de los contextos de desarrollo humano más importantes del individuo, es una realidad educativa insustituible en la vida humana, y la base para la convivencia social. Nuestra realidad actual, nos demuestra que entender antropológicamente a la familia, es necesario para comprender el impacto queprovoca sobre el desarrollo humano armónico y comprender por qué si no existe una realidad familiar solida será difícil que en una sociedad las personas se traten con respeto y dignidad, exista la libertad y la solidaridad esté presente en las relaciones interpersonales.

Entonces, es importante destacar que la familia con sus tres relaciones constitutivas es la principal instancia de educacióny humanización.
“Conceptualmente la familia se define como un grupo primario unido fundamentalmente por vínculos consanguíneos y de afecto. Es considerada también como una institución básica y fundamental de la sociedad, orientada y organizada para responder y satisfacer los requerimientos de sus miembros, vinculándolos con el mundo social, posibilitando así la internalización, recreación yperpetuación de la cultura por medio del proceso de socialización.”
Gladys Villarroel Rosende.
“Se debe promover un debate conjunto entre familia y centro educativo que haga posible el acercamiento entre ambas instituciones y que favorezca un clima de confianza en beneficio de la educación de pequeños y mayores. Una verdadera guía enesta reflexión.”
M. Jesús Comellas Carbó
La educación familiar debe contemplarse como una colaboradora de la escolar, ya que se encuentra dentro de una sociedad y su papel consiste en entrelazar los conocimientos que el hijo va adquiriendo en la escuela con el medio que lo rodea y el entorno familiar, por lo tanto, el papel de la...