La influencia de los factores en la educacion preescolar

INTRODUCION
A lo largo del semestre septiembre-enero 2014, estuvimos observando en el jardín de niños “Luis Enrique Erro” a los alumnos, su comunidad, la educadora, la escuela, los padres de familia, las aulas, entre otras cosas, y hemos podido ver como cada uno de estos factores son de mucha importancia y son indispensables para el aprendizaje y buen desarrollo en el niño de preescolar, yaque teniendo un contacto directo con el mismo, puede mejorar o alterar su avance educativo.
En el siguiente ensayo hablaremos de cómo a simple vista muchos factores que rodean al jardín parecen no tener una reacción en aprendizaje en los niños de preescolar, pues no prestamos atención a nuestro entorno y la mayoría de las ocasiones vemos, pero no observamos, ya que son cosas muy distintas, esimportante siempre estar al pendiente de nuestro alrededor, pues una simple cosa puede alterar y cambiar radicalmente nuestros planes y objetivos.
Un ejemplo de un factor que afecta en el menor y que a simple vista no se puede ver, es la comunidad pues nosotros podríamos pensar que es solo el lugar donde está el jardín, pero no es así pues es más que eso, es el lugar en donde el niño podrá ver yobservar como es la sociedad, en la comunidad también influye en nivel socio-económico que tenga la gente pues en ocasiones si no se cuenta con el capital económico necesario, los alumnos pueden no cumplir con el material encargado, pues la economía en su hogar no alcanza.
Para un menor todo lo que observa, escucha y siente es nuevo para él, y en edades pequeñas suelen ser muy curiosos einteresarse por cosas que en ocasiones, nosotros mismos no nos damos cuenta de esas cosas, porque las tomamos por pequeñas e insignificantes. A continuación hablaremos de la importancia que tienen cada uno de los factores que hemos mencionado anteriormente en el desarrollo de los alumnos de preescolar, y de igual forma daremos una pequeña descripción de cómo son estos mismos factores en el jardín endonde fuimos a observar durante el semestre septiembre-enero del 2014.

Comunidad
El jardín “Luis Enrique Erro” está situado en Monte Cervino SN. San Bernabé, 64100, en el municipio de Monterrey, se ubica en un punto céntrico y a su alrededor se pueden encontrar varios tipos de negocios, los cuales en su mayoría sufren de pandillerismo ya que muchas cortinas de los locales y paredes se puedeobservar rayadas con grafitis, también se puede ver en la avenida “grande” que está cerca del jardín y entre las calles del alrededor, muebles inusables y viejos que están abandonados (véase anexo1). Los padres de familia comentaron que es una colonia tranquila, aunque en algunos casos si se ha llegado a ver o han escuchado que cerca ha habido actos de pandillerismos.
Los padres de familia comentanque la relación con la comunidad es buena, la mayoría de los niños viven cerca del jardín y el nivel socio-económico de la comunidad a simple vista se puede observar como nivel-bajo, también nos ha comentado que cuando ha necesitado la ayuda de la comunidad la ha obtenido y que apoyan en actividades que realiza el jardín. Tanto como en la hora de la entrada y de salida, no existe problema por eltránsito vehicular, ya que a la mayoría de los niños los van a dejar y a recoger caminando.
Podemos ver que la comunidad que rodea al jardín influye mucho en el desarrollo del niño ya que Bandura describe un modelo de aprendizaje con una base "mediacional" (aprendizaje social) donde la combinación de factores del entorno (sociales) y psicológicos influyen en la conducta o también podríamosmencionar la teoría ecológica: Bronfenbrenner menciona que “la sociedad y la cultura en cada niño(a) influye en cuanto a su desarrollo” (Ver recuperado: http://uoctic-grupo6.wikispaces.com/Conductismo )

Escuela
El Jardín de niños “Luis Enrique Erro” es amplio y cuenta con instalaciones adecuadas para que los sus alumnos puedan ejercer sus actividades de una manera correcta (véase anexo 2),...