la influencia del facebook en las comunicaciones interactivas en jovenes de 17 a 23



FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA



“RELACION DEL FACEBOOK Y LAS COMUNICACIONES INTERACTIVAS EN ESTUDIANTES DE 17 A 23 AÑOS DEL PRIMER CICLO DE LA ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO- 2013”


TESINA

AUTOR:

Dennis Maribel Cienfuegos Malpartida



ASESOR:

Lic. Violeta Rojas




LÍNEA DEINVESTIGACIÓN:

Psicología clínica




Lima - Perú
2013 – I
















































































PRESENTACION


En la actualidad muchos estudiantes vienen experimentando el fenómeno de las redes sociales y la más concurrida es la red social Facebook, razón por lacual es suma importancia tratar este tema ya que con mucha preocupación contemplamos que las largas horas diarias invertidas en el internet viene afectando el normal desempeño de jóvenes y adolescentes
De esta Manera presentamos. la Tesina titulada “RELACION DEL FACEBOOK Y LAS COMUNICACIONES INTERACTIVAS EN ESTUDIANTES DE 17 A 23 AÑOS DEL PRIMER CICLO DE LA ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DEPSICOLOGIA DE LA UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO- 2013” esperando aportar un granito de arena al conocimiento científico que se puede encontrar bajo este tema, incentivando a que se realice más investigaciones al respecto





















RESUMEN

El actual trabajo se realizó con el fin de poder analizar la relación de la social Facebook y las comunicaciones interactivas enestudiantes de 17 a 23 años del primer ciclo de la escuela académica profesional de Psicología de la Universidad Cesar Vallejo- 2013” Cede Lima Norte. La validez de este trabajo se basa en las encuestas aplicadas, estableciendo la relación entre el instrumento y la variable. Por tal motivo es necesario comprender ¿Cuál es relación del Facebook y las comunicaciones interactivas en estudiantes de17 a 23 años del primer ciclo de la escuela académica profesional de psicología de la universidad cesar vallejo- 2013”

Por ello, dentro de los objetivos específicos se planteó la Relación del Facebook con el anonimato, Identidad y el individualismo. Empleando el diseño no experimental, de forma sincrónica, de profundidad al tipo descriptivo, y el método de investigación cuantitativo
Estetrabajo se encuentra conformado por 45 estudiantes de la Universidad Cesar Vallejo, el instrumento que se usó consta de 12 preguntas, con una confiabilidad estadística alfa de crombach a nivel de escala total y a nivel de ítem por ítem, hallando un puntaje 0.87 de alfa, por el cual equivale al nivel alto. Para dichos análisis nos valemos del programa SPSS versión 20 el cual es un programadiseñado para estudios de tipo sociales y de la conducta humana. Luego de haber aplicado dicho instrumento, se procedió al análisis estadístico de resultados, y el contraste de las hipótesis mostrándonos el resultado de que la red social Facebook está estrechamente ligada a la falta de identidad, al refugio en el anonimato y el pronunciamiento del individualismo en los estudiantes.ABSTRACT

The current study was conducted in order to analyze the relationship of social Facebook and interactive communications students 17-23 year’s junior professional academic school psychology at the University Cesar Vallejo-2013 "Cede North Lima. The validity of this study is based on surveys conducted, establishing the relationship between the instrument and the variable. For this reasonit is necessary to understand what is relationship Facebook and interactive communications students 17-23 years school junior professional academic college psychology Cesar vallejo-2013

Therefore, within the specific objectives Facebook raised the ratio of anonymity, identity and individualism. Using non-experimental design, synchronously, depth to descriptive and quantitative research...