La Influencia En Los Valores Y En La Consciencia Infantil

La influencia en los valores y en la consciencia infantil





Asignatura: Tecnología Educativa
Fecha: 26 de Febrero de 2010




1º  Ficha bibliográfica del libro: Cargando...Cargando..Cargando...Cargando...
✓ Autor
Shirley R. STEINBERG, Joe L. KINCHELOE (compiladores), Henry A. GIROUX, Eleanor BLAIR HILTY, Douglas KELLNER, Eugene F. PROVENZO, Peter McLAREN, Janet MORRIS, Linda K.CHRISTIAN-SMITH, Jean I. ERDMAN, Alan A. BLOCK, Aaron David GRESSON III, Murry R. NELSON, Jeanne BRADY, Jan JIPSON y Ursi REYNOLDS.
✓ Título
Cultura infantil y multinacionales.
✓ Editorial
Morata
✓ Formato
El libro consta de 256 páginas repartidas en; un apartado que habla sobre el libro y los compiladores, otro apartado para tratar de los autores, una introducción y catorce capítulos.

2ºTesis que mantiene el libro.
El libro se centra en distintos temas pero todos ellos relacionados con la manera de infundir unos valores u otros en las consciencias infantiles de manera que modelan las generaciones futuras. Por medio de distintos ensayos, el libro trata varios temas como Barrio Sésamo, los Power Rangers y Barbie. Principalmente voy a centrarme en dos capítulos que he elegido dellibro que serán:
CAPÍTULO II: ¿Son las películas Disney buenas para sus hijos?
CAPÍTULO XI: La zorra que lo tiene todo.

En el capítulo que trata las películas Disney, Henry A. Giroux habla del papel que desempeñan estas películas a la hora de enseñar a los niños, como productoras de cultura. En muchas películas Disney, por no decir en todas ellas, se nos muestra una imagen de las mujeres queestán subordinadas en el fondo a los hombres. Esto se ve, por ejemplo, en la película de La sirenita, que además está inspirada en una muñeca Barbie casi anoréxica, y Ariel se convierte en una metáfora para la narración tradicional del proceso de convertirse en ama de casa. En esta película el mensaje que se difunde de cara a los niños es que el deseo, la elección y el poder están estrechamenterelacionados con atrapar y amar a hombres apuestos. También en Aladdin, vemos como la vida de Jasmine está definida casi por completo por los hombres, y al final su felicidad la asegura Aladdin. Y por último, vemos como la subordinación femenina aparece de manera exagerada en El rey león. Todos los que gobiernan son hombres y la dependencia que las mujeres tienen de Mufasa no cambia ni siquieracuando muere y es Scar quien asume el poder del reino. También hay que señalar que llama la atención el hecho de que, aún cuando Disney está obsesionado con los valores familiares, hay una notable ausencia de madres en sus películas, lo que hace pensar que es porque de esta manera se acaban las mujeres y madres fuertes que oponen resistencia.
Los estereotipos raciales son otro punto que vemos en laspelículas Disney. Hay un largo legado de racismo en sus películas mucho antes que las de 1989 pero el ejemplo más notorio y polémico lo tenemos en los estereotipos raciales que encontramos en Aladdin, donde todos los personajes malos llevan barba y tienen la nariz grande y bulbosa, ojos siniestros y un fuerte acento, y blanden espadas constantemente. Aladdin sin embargo no tiene la nariz grande,la tiene pequeña. No lleva barba ni turbante. No tiene acento. Tiene un carácter norteamericano lo que le hace más simpático de cara al público. Para los niños, los mensajes ofrecidos en las películas de dibujos animados de Disney indican que problemas sociales como la historia del racismo, el genocidio de los nativos norteamericanos, el sexismo predominante y la crisis de la vida públicademocrática simplemente están dispuestos por las leyes de la naturaleza. Por supuesto, ésta es una peligrosa lección de impotencia y una visión muy conservadora del orden social y las relaciones sociales del mundo contemporáneo.

El capítulo en el que la autora Shirley R. Steinberg habla de la muñeca Barbie nos muestra un enfoque de ésta en el que nos dice que la influencia que ésta tiene en la...