La Innovación. Un Reto Para La Universidad

La Innovación: Un nuevo reto para la Universidad

Profesora Dra. Paloma Centenera Centenera

Universidad Pontificia de Salamanca
CAMPUS DE MADRID

Índice
Presentación 6
Introducción 7
La innovación y su importancia para el bienestar social 8
Conceptos básicos 8
Innovación, crecimiento económico y bienestar social 9
El proceso innovador 12
La situación de la innovación enEspaña 16
Estado de los indicadores básicos de innovación 16
La formación del capital humano 19
El imperativo de la cultura 24
Una Universidad por y para la innovación 26
La Universidad formadora de innovadores 26
Equilibrio entre teoría y práctica 26
Metodologías y organización del trabajo para la innovación 27
El valor del emprendimiento 27
Una formación para la colaboración 27Una formación integral e integradora 28
La Universidad como organización innovadora 29
Un estilo corporativo innovador. 29
La dirección y gestión de recursos humanos 31
El aprendizaje en la Universidad 32
La vigilancia tecnológica 32
Conclusiones 33
Trabajos citados 34

Presentación
Quiero dar las gracias a la Universidad Pontificia de Salamanca y a la Fundación Pablo VI por habermepropuesto para esta lección inaugural. Para mí, que llevo 25 años de profesora en esta casa, es un honor y espero realizar este cometido de forma digna.
Quiero también dar las gracias a toda la comunidad académica aquí representada, a profesores y alumnos, por la deferencia que mostráis al estar aquí escuchando estas reflexiones de una humilde profesora y compañera.
Intentaré dar un poco de luzsobre una materia tan de actualidad como es la innovación. Dado mi espíritu de ingeniero, por formación y vocación, no soy capaz de abordar el estudio de ningún tema sin intentar inmediatamente su aplicación. Y de aquí ha nacido mi intención de llevar el análisis de un tema que me apasiona; la innovación, su gestión y sus implicaciones económicas; a mi mundo y mi preocupación, la Universidad y ladocencia. Lo he hecho guiada por mi experiencia y mi intuición. Me disculpo mi atrevimiento al hablar de economía a economistas, de cultura a sociólogos y de docencia a pedagogos que saben, sin duda alguna, mucho más de estos temas. Solo pretendo hacer una pequeña contribución para dibujar el nuevo camino que la Universidad debe seguir para seguir cumpliendo de forma eficaz con su misión deservicio a la sociedad.

Introducción
La innovación es la aplicación del conocimiento para generar cambios que produzcan valor añadido. Es por ello que el conocimiento se convierte en el motor de toda sociedad avanzada y de las economías más competitivas. La Universidad como protagonista de la generación y transmisión del conocimiento tiene una gran responsabilidad en una actividad, la innovadora,que condiciona el rendimiento colectivo y el bienestar social.
En esta lección se abordará el fenómeno de la innovación, sus consecuencias para la sociedad, y los retos que plantea en el ámbito universitario. Para ello se comenzará con una aproximación al fenómeno de la innovación, remarcando la diferencia de este concepto con los de investigación y desarrollo tecnológico, analizando sus efectosen la economía y analizando distintos modelos empleados para caracterizar el proceso de innovación.
A continuación se analizará el estado de la innovación en España, haciendo una especial mención a la formación del capital humano. Este análisis nos permitirá diagnosticar los principales puntos fuertes y débiles del sistema y asentará las bases para abordar los retos planteados.
Se analizarántambién las implicaciones culturales de la innovación, tanto en el nivel individual como en el colectivo, que son un componente básico en un proceso como el innovador en el que deben aunarse el saber, el poder y el querer.
Por último se mostrarán las repercusiones que el imperativo de la innovación tiene para la Universidad y las claves para que esta se convierta en motor de la innovación. Para...