La Integración

ÍNDICE
N° Página
Índice...................................................................................... 1
Introducción............................................................................ 2
Segregación y Discriminación.................................................. 4
Formas de Discriminación………………………………..……. 6Tolerancia............................................................................. 10
¿Qué es la Integración?......................................................... 11
Tipos de Integración……………………………………….…… 13
Leyes, Tratados y Declaraciones de Derecho.......................... 16
Síntesis................................................................................. 20Conclusión............................................................................ 21
Bibliografía............................................................................ 22
Glosario…………………………………………………………….….… 24









INTRODUCCIÓN
Un niño va caminando en las veredas de su ciudad acompañado de sus padres, cuando aprecia que el suelo por el cual andan, al ir llegando a la calle cambió su forma de plana a pendiente. El niño desconcertado del porqué deesto, se prepara a formular la pregunta a sus padres, mas, justo antes de abrir su boca, ve que al otro lado de la calle viene un hombre, en lo que parecía ser una silla con ruedas en vez de patas y toda su atención se desvió hacia él. Al ver el niño que este hombre se movía usando la fuerza de sus manos, comenzó a hacerse más preguntas: “¿Por qué no camina? Y ¿por qué usa una silla?”. Después sepercata que el hombre baja por esa pendiente y levanta la mano para hacer parar un bus; el bus se detiene y una persona desciende de él y saca al hombre de su silla tomándolo en sus brazos, lo sube al bus y posteriormente sube también su silla.
Cuando termina de ver esto, gira bruscamente la cabeza en dirección de sus padres, quienes también lo habían visto todo. En ese preciso momento sedisponía a hacer un comentario, pero sus padres empiezan a hablar. Él no comprendía todo lo que hablaban, pero recordó muy bien algunas palabras que nombraron: ayuda, prójimo, discapacidad, respeto e “integración”.
En el presente informe, nos hemos dispuesto a hacer lo mejor posible para aclarar el tema. Todos conocemos casos similares al del hombre en silla de ruedas. Este fue solo un ejemplo de cómose refleja la integración en la sociedad. Pero, ¿ha sido siempre de esta forma?, ¿es así en todas partes? y ¿por qué se provoca este fenómeno?
De ahora en adelante explicaremos los procesos y conceptos involucrados hasta llegar a la “integración”. Después empezaremos a ver algunas expresiones de ésta en las leyes y normas nacionales e internacionales.
Lo primero será entender los conceptos queanteceden a la integración y de qué forma se ven expresadas. Para esto, definiremos los tres conceptos importantes que son: segregación, discriminación y tolerancia. Una vez finalizado esto, entraremos a conocer lo que significa la integración.
Esperamos que aprendan y logren un mejor conocimiento de este tema que tanto se habla en la actualidad.

Para comprender el texto:
Hemos incorporadoun glosario para definir las palabras, que consideramos, podrían no conocerse o no entenderse. Estas palabras llevarán un asterisco [*] y serán definidas al final del informe con las definiciones del diccionario de la Real Academia Española.
Para reconocer estas palabras pondremos un ejemplo:
Averigüemos * la palabra de la siguiente forma.
En este caso la palabra a definir es “averigüemos”.SEGREGACIÓN Y DISCRIMINACIÓN

La Real Academia Española (RAE), define las palabras segregar y discriminar, de las siguientes formas:
Segregar:
(Del lat. segregāre).
1. tr. Separar o apartar algo de otra u otras cosas.
2. tr. Separar y marginar a una persona o a un grupo de personas por motivos sociales, políticos o culturales.
3. tr. Secretar, excretar, expeler.
Discriminar:...