La inteligencia emocional en el aula

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“La Inteligencia Emocional en el Aula”

Esta pretende conseguir un adecuado control de las emociones,
Así como mejorar las relaciones interpersonales. La educación tradicionalmente
se hacentrado en el desarrollo cognitivo, con un olvido generalizado
de la dimensión emocional. Sin embargo, crece el acuerdo en que la escuela
la personalidad de los niños. Estos implica que eldesarrollo cognitivo debe
Complementarse con el desarrollo emocional. El principal objetivo es reducir
la conflictividad con las personas que vivimos manejar mejor las emocionesnegativas y experimentar sentimientos más favorables hacia uno mismo.
El concepto de Inteligencia Emocional, se define como:

“la capacidad de establecer contacto con los propios sentimientos,discernir entre ellos y aprovechar este conocimiento para orientar nuestra
conducta, y la capacidad de discernir y responder adecuadamente a los estados
de ánimo, temperamento, motivaciones ydeseos de los demás”.
Desde entonces, psicólogos, educadores y profesores discuten sobre si el
conocimiento de la Inteligencia Emocional, entendida como la capacidad de
controlary regular los sentimientos de uno mismo y de los demás y utilizarlos
como guía del pensamiento y de la acción, y su práctica en las escuelas pueden
paralizar los males de la sociedad actual ycombatirlos para erradicarlos
y hacer un mundo mejor.

Existen programas que se están aplicando en estos últimos años, donde se ha podido comprobar que los alumnos que han sidoentrenados en
Estas habilidades obtienen un mejor rendimiento en el mundo académico.
Fruto de esta constatación en numerosos países se han puesto en marcha
diferentes. Programas de EducaciónEmocional, en
nuestro país tenemos:

-Programas de alfabetización emocional, que mejoran las calificaciones
Académicas y el desempeño escolar.
-Programa “Desconócete a...
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