La inteligencia emocional en la empreza

INDICE*
Prologo……………………………………………………………………………………………………..…………..……..
Introducción…………………………………………………………………………………………….…………………….
Índice……………………………………………………………………………………………………….…………………….

1. CAPITULOI: INTELIGENCIA EMOCINAL
1.1 Concepto de inteligencia emocional………………………………….…………..…………..………
1.2 Desarrollo cognitivo………………………………………………………………….…………..…………..
1.3Inteligencia………………………………………………………………………………….…………..…………
1.4 Emociones………………………………………………………………………………………………..………..

2. CAPITULO II: NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA INFANCIA
2.1 Inteligenciaintrapersonal…………………………………………………………..…………..……………..
2.1.1 Autoconciencia…………………………………………………………………..…………..…………….
2.1.2 Autorregulación……………………………………………………………………..…………..………..
2.2 Inteligenciainterpersonal…………………………………………………………….…………..…………..…
2.2.1 En el ámbito educacional……………………………………………………………………….
2.2.2 En el ámbito familiar……………………………………………………………….…………….

3.CAPITULO III: ANALFABETISMO EMOCIONAL
3.1 Concepto de analfabetitismoemocional…………..…………..…………..…………..…………..…
3.2 Analfabetismo emocional…………..…………..…………..…………..…………..…………..…………..

LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA INFANCIA

NATHALÍ ZANABRIA JIMÉNEZ
STEFANY OJEDA ARIASMONOGRAFIA PARA EL CURSO DE
METODOS DE ESTUDIO

LIMA-PERÚ

-2010-

A nuestros padres,
Quienes nos apoyaron desde el principio
Para la elaboración del presente trabajo.

INTRODUCCION

Elpresente trabajo surge con el fin de redactar y dar a conocer acerca de la inteligencia emocional en los niños y lo fundamental que tiene el desarrollar sus emociones adecuadamente en la infancia,sabemos pues la importancia que ha abarcado en el desarrollo de la psicología el concepto de inteligencia emocional termino ambiguo y poco científico atribuido por Peter Salovey y John Mayer y desarrolladopor el prestigiado psicólogo Daniel Goleman, quien ha puesto en manifiesto la importancia que...