La laicidad en la educación básica
Páginas: 2 (382 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2013
LA LAICIDAD EN LA EDUCACIÓN BÁSICA
La laicidad es la expresión del principio histórico de separación del estado y las iglesias, así como de un conjunto de normas que, por un lado, impiden alestado establecer preferencias o privilegios a favor o en contra de religión alguna y, por otro, de la garantía de la libertad de creencias, de la cual se derivan derechos específicos para todoindividuo, a saber: tener o adoptar la creencia religiosa de su preferencia, o bien no profesar creencia religiosa alguna y no ser objeto de discriminación, es decir, es el respeto por las creenciaspersonales de los demás, las libres opciones de cada sujeto a profesar una religión o no.
La laicidad mexicana se menciona en nuestra la Constitución de 1917 Artículo 3° donde se afirma que, garantizadapor el artículo 24 de la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. Igualmente que queda ratificado en elArticulo 5º de la Ley General de Educación vigente.
La función principal de la educación laica es la de igualar los conocimientos y las posibilidades sin discriminar a los alumnos por sus creenciasreligiosas, ya que esto genera un ambiente de respeto; llegando así a la laicidad, por lo tanto, el pensamiento crítico es la libertad que posee el individuo de manifestarse sin agredir a los demás.LA EVALUACIÓN COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL DE LA RIEB
• La finalidad de la Evaluación es verificar los logros alcanzados en función a los objetivos propuestos, además esconsiderada como un proceso.
• Dicho proceso debe ser dinámico, continuo, sistemático e inclusivo.
• Sirve al docente para obtener información que le permita diseñar, mejorar o incorporar diferentesestrategias didácticas.
• Dentro de los momentos de la evaluación tenemos a la evaluación diagnóstica o inicial, formativa y sumativa.
• La evaluación de los aprendizajes presenta dos funciones:
1....
La laicidad es la expresión del principio histórico de separación del estado y las iglesias, así como de un conjunto de normas que, por un lado, impiden alestado establecer preferencias o privilegios a favor o en contra de religión alguna y, por otro, de la garantía de la libertad de creencias, de la cual se derivan derechos específicos para todoindividuo, a saber: tener o adoptar la creencia religiosa de su preferencia, o bien no profesar creencia religiosa alguna y no ser objeto de discriminación, es decir, es el respeto por las creenciaspersonales de los demás, las libres opciones de cada sujeto a profesar una religión o no.
La laicidad mexicana se menciona en nuestra la Constitución de 1917 Artículo 3° donde se afirma que, garantizadapor el artículo 24 de la libertad de creencias, dicha educación será laica y, por lo tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa. Igualmente que queda ratificado en elArticulo 5º de la Ley General de Educación vigente.
La función principal de la educación laica es la de igualar los conocimientos y las posibilidades sin discriminar a los alumnos por sus creenciasreligiosas, ya que esto genera un ambiente de respeto; llegando así a la laicidad, por lo tanto, el pensamiento crítico es la libertad que posee el individuo de manifestarse sin agredir a los demás.LA EVALUACIÓN COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL DE LA RIEB
• La finalidad de la Evaluación es verificar los logros alcanzados en función a los objetivos propuestos, además esconsiderada como un proceso.
• Dicho proceso debe ser dinámico, continuo, sistemático e inclusivo.
• Sirve al docente para obtener información que le permita diseñar, mejorar o incorporar diferentesestrategias didácticas.
• Dentro de los momentos de la evaluación tenemos a la evaluación diagnóstica o inicial, formativa y sumativa.
• La evaluación de los aprendizajes presenta dos funciones:
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