La Lectura Como Acceso Al Conocimiento

Páginas: 4 (771 palabras) Publicado: 14 de octubre de 2015
La lectura como acceso al conocimiento.
La lectura es uno de los vehículos más importantes de aprendizaje, sea de la forma que sea siempre estamos leyendo símbolos, siempre estamos recibiendoinformación. Debemos tener en cuenta que la lectura es nuestro acceso al conocimiento, lo que leemos define quienes somos, y mientras más lo hacemos ampliamos nuestro conocimiento, entre las ventajas quenos ofrece la lectura esta, la extensión de nuestro vocabulario, así como el aprendizaje de una correcta escritura, además de la estimulación de la imaginación, todo depende del tipo de textos queleamos y la forma en que lo hacemos. La lectura comprensiva es indispensable para el estudiante, no es lo mismo leer una novela por puro placer, que leerla para hacer un resumen de su contenido, todosasumimos que son dos lecturas diferentes. La importancia de la lectura comprensiva es algo que el propio estudiante descubrirá a lo largo del tiempo
Cualidades de un buen lector.
Leer, es una acción que aleguas parece muy fácil. 
La lectura se debe y puede entender como un arte, cuya correcta realización puede permitir un perfecto entendimiento sobre un tema en específico.
Un lector, debe tenerciertas cualidades que le permitan desarrollar esta acción de una manera sublime, de tal forma, que al momento de leer, pueda expedir un entendimiento claro, conciso y entendible de un tema.
Cualquierpersona puede leer, pero no cualquiera tiene las cualidades necesarias. 
Estas cualidades, caracterizan a un buen lector, y lo hacen resaltar en una sociedad en donde la lectura es un arte de supremaimportancia.
El dominar estas cualidades, nos permite dominar el arte de la lectura
Competencia lingüística
En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencialingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una...
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