LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Páginas: 2 (388 palabras)
Publicado: 1 de noviembre de 2013
LA LECTURA EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
TABLA EJEMPLO DE PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN
PROCEDIMIENTO
EJEMPLO
REFERENCIA
“La información nos rodea desde hace décadas, creciendoexponencialmente: hace treinta años, la documentación de construcción de un gran avión pesaba tanto como la propia aeronave.” (La lectura y la sociedad del conocimiento, 2000, p. 12)
SUSTITUCIÓN
“Hoy lascosas son del mismo modo, pero la documentación ya es mayoritariamente digital.” (La lectura y la sociedad del conocimiento, 2000, p. 12)
ELIPSIS
“Una mayoría de las personas a su alrededor estánleyendo, y muchas de ellas leen libros: las baratas ediciones paperback (o rústica) que ha sido la gran aportación de la cultura anglosajona al mundo del libro; los libros aún con el tejuelo de labiblioteca pública, tomados en préstamo por una o dos semanas… Otros están enfrascados en periódicos, revistas…” (La lectura y la sociedad del conocimiento, 2000, p. 44)
CONECTIVOS O CONECTORES
“Acontinuación, está la habilidad para leer bloques completos de letras: las palabras. Como los lectores de este texto son avezados en la tarea, no reparan (por fortuna) en la forma en que la están realizando.Los lectores avanzados no leemos letra a letra, sino que más bien reconocemos las formas típicas, globales, de cada palabra (lo que los expertos llaman “la forma de Bouma”)” (La lectura y la sociedaddel conocimiento, 2000, p. 22)
REPETICIÓN O RECURRENCIA
“Y ya es hora de revelar nuestro secreto: la llave mágica del conocimiento es la lectura.” (La lectura y la sociedad del conocimiento, 2000,p. 18)
JUICIO CRÍTICO
En La LECTURA y la sociedad del CONOCIMIENTO, José Antonio Millán nos esboza que la lectura es la clave o llave del conocimiento en esta sociedad cada vez másdigitalizada. Estoy totalmente de acuerdo con lo que nos platea en autor porque se ha trasformado de tal forma la información sobre el conocimiento que es necesario tener habilidades avanzadas de lectura, de...
TABLA EJEMPLO DE PROCEDIMIENTOS DE COHESIÓN
PROCEDIMIENTO
EJEMPLO
REFERENCIA
“La información nos rodea desde hace décadas, creciendoexponencialmente: hace treinta años, la documentación de construcción de un gran avión pesaba tanto como la propia aeronave.” (La lectura y la sociedad del conocimiento, 2000, p. 12)
SUSTITUCIÓN
“Hoy lascosas son del mismo modo, pero la documentación ya es mayoritariamente digital.” (La lectura y la sociedad del conocimiento, 2000, p. 12)
ELIPSIS
“Una mayoría de las personas a su alrededor estánleyendo, y muchas de ellas leen libros: las baratas ediciones paperback (o rústica) que ha sido la gran aportación de la cultura anglosajona al mundo del libro; los libros aún con el tejuelo de labiblioteca pública, tomados en préstamo por una o dos semanas… Otros están enfrascados en periódicos, revistas…” (La lectura y la sociedad del conocimiento, 2000, p. 44)
CONECTIVOS O CONECTORES
“Acontinuación, está la habilidad para leer bloques completos de letras: las palabras. Como los lectores de este texto son avezados en la tarea, no reparan (por fortuna) en la forma en que la están realizando.Los lectores avanzados no leemos letra a letra, sino que más bien reconocemos las formas típicas, globales, de cada palabra (lo que los expertos llaman “la forma de Bouma”)” (La lectura y la sociedaddel conocimiento, 2000, p. 22)
REPETICIÓN O RECURRENCIA
“Y ya es hora de revelar nuestro secreto: la llave mágica del conocimiento es la lectura.” (La lectura y la sociedad del conocimiento, 2000,p. 18)
JUICIO CRÍTICO
En La LECTURA y la sociedad del CONOCIMIENTO, José Antonio Millán nos esboza que la lectura es la clave o llave del conocimiento en esta sociedad cada vez másdigitalizada. Estoy totalmente de acuerdo con lo que nos platea en autor porque se ha trasformado de tal forma la información sobre el conocimiento que es necesario tener habilidades avanzadas de lectura, de...
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