La Lengua De Las Mariposas

GUÍA ANÁLISIS PELÍCULA LENGUA DE LAS MARIPOSAS



Para efectos de introducirnos en el tema, conteste estas preguntas:

1. ¿En dónde transcurre la historia y en qué época?




La historia se desarrolla en España (en un pequeño pueblo) en 1936 antes de estallar la guerra civil.




2. ¿Cuál es el contexto social y político de ella? ¿Conoce usted algo de esa época?En esta época se da un fenómeno de desarrollo en España al proclamarse la II republica en el estado español; gracias a esto empezó a defenderse la libertad, la educación, la igualdad (una de las medidas fue decretar a la mujer apta para votar); un gran número de oponentes unen fuerzas y en 1936 estalla la guerra civil como forma de instaurar terror y devolver el control del país a losfascistas.




3. ¿Por qué la película se llama La Lengua de las Mariposas?




Se llama La Lengua de las Mariposas porque estas la utilizan para extraer el néctar de las flores, pero normalmente la mantienen enrolladita para poder volar; es una forma de mostrar cómo era Moncho, un niño que se mantuvo tímido y callado, pero que al final para darle gusto a su madre, sin saber bienque hacia se dejo llevar por lo que decían las demás personas y dejo a un lado todas las enseñanzas de su maestro: desenrollo su “lengua” para alcanzar el néctar, ese néctar sin saberlo fue la salvación de su familia y el final del maestro que con dedicación le enseño todo lo que sabía.







4. ¿Cuál es el tema de la Película?




La película trata sobre la educación de unniño en un pequeño pueblo de España antes de la guerra civil, la forma como descubre el mundo de la mano de un maestro que siempre sincero, le entrego todo su ser, para descubrir al fin lo frágil que es un niño y lo fácil que puede dejarse llevar por el sentir de las personas que lo rodean.




5. Haga un breve resumen de ella




La película es la historia de Moncho, un niñotímido que no ha ido a la escuela debido a una enfermedad, y que piensa que los maestros lo van a lastimar; cuando llega el día empieza sus estudios y se da cuenta que estaba equivocado respecto a los maestros; Moncho empieza a querer la escuela y de la mano de Don Gregorio, un maestro republicano que le enseña con dedicación todo lo que sabe aprende de historia, escritura y muchas cosas más; entrelas cosas que le enseña están las mariposas y sus lenguas, como las utilizan para sacer el néctar de la flores a cambio de sembrar las semillas.

Moncho disfruta mucho la escuela y la compañía del maestro haciendo viajes al bosque para cazar distintos insectos y aprender de ellos.

Llega el día en que Don Gregorio se retira de la enseñanza con un discurso que tiene como mensajeprincipal el lograr que una generación sea libre para que España pueda salir adelante.

La película finaliza con el estallido de la guerra civil, y como consecuencia arrestan a varios hombres opositores del régimen fascista; entre estos hombres se encuentra Don Gregorio, y Moncho por instrucciones de su madre le grita todas las cosas que el pueblo gritaba a los “traidores”, pero entre estasle grita también: “Tilonorrinco, espiritrompa”, enseñanzas de su maestro.




6. Entremos en materia….

Dé tres ejemplos de cada función en las preguntas siguientes: Recuerde: Escriba el mensaje textual y preciso en donde se evidencia la función, evite generalidades como por ejemplo: en tal parte cuando el maestro entra y Moncho lo saluda.




• Función referencial en lahistoria

• Moncho, Roque y el profesor están cazando mariposas y Don Gregorio les explica: “Es una Iris, preciosa; ¿ven? Tiene 4 alas y ese color y ese brillo se lo da la disposición de unas laminillas imbricadas, o sea unas escamas superpuestas como las tejas de los tejados…la lengua se llama espiritrompa…ahora la tiene enrollada debajo de la cabecita porque o sino no podría volar; para...