La Lengua De Las Mariposas

LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS.
ANÁLISIS Y OPINIÓN PERSONAL.
Muchas veces escuchamos que la mejor manera de enseñar es con el ejemplo, ciertamente el ser humano su primer aprendizaje, fuera del nato, es a través de la imitación, de esta manera logramos aprender a caminar, a comer a expresar nuestras emociones y a hablar. Durante el proceso de la vida, creemos que el mejor aprendizaje seadquiere a través de la experiencia, sí, ciertamente hasta en los empleos nos solicitan una carta de recomendación en la que diga “tantos años de experiencia”, lo que nos hace creer que es una persona capacitada ya que tiene un mejor aprendizaje. En lo personal, nosotros los docentes, muchas veces en especial los jóvenes somos duramente criticados por las personas que tienen mayor experiencia, ya quese duda de nuestra capacidad para poder llevar a cabo una misión, para poder ejercer una responsabilidad mayor a la que nos asignan o simplemente nuestros métodos son incomprendidos por las personas con mayor experiencia porque son muy modernos… ¡¡qué gran mentira!!
Con ésta película “LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS” nos encontramos con la perspectiva del aprendizaje desde un enfoque muy real. Unmaestro que se entrega completamente a su profesión enseña con una pedagogía moderna a pesar de que se trata de los años 30´s, “¿Por qué moderna?”… porque enseña desde el campo, no se basa solo en libros y cuadernos, sino, que hace que los niños experimenten a través de sus sentidos, explorando el mundo exterior, les hace ver y valorar el mundo que les rodea… pero cometió un error, su pedagogía esmaravillosa, es buena, los aprendizajes esperados se logran en el alumno, sin embargo, él aplica sus principios él mismo, para sí mismo, es decir, no hizo porque esos principios los adoptaran sus alumnos para ellos mismos, el maestro dio todo de sí mismo para los demás, sin esperar nada de los demás, pero no procuró que los alumnos a pesar de que no se les solicitó nada, de ellos brotara lagratitud, la genuinidad de sus convicciones y creencias, que la libertad como proclamaba, no es no estar fuera de una cárcel, es creer libremente dentro en el fondo del corazón y del pensamiento lo que uno decida qué es lo mejor para sí mismo, sin perjuicio de los demás, de tal manera que se pueda ser tan valiente como para no retroceder en lo que se ha afirmado primero o tan valiente para reconocer elerror y más que reconocer, corregirlo… por eso nos damos cuenta de que el aprendizaje a través de la experiencia no lo es todo, porque no nos alcanzaría la propia vida para vivirlo todo y experimentarlo todo, por eso debemos aprender de las experiencias de otros que sumadas a las nuestras, nos darán un mejor análisis, una mayor reflexión y un mejor aprendizaje, para poder aplicar la mejoralternativa de solución a un mismo problema. Esta es mi opinión en cuanto al aprendizaje…

En cuando a la enseñanza… No basta con que el maestro sepa, no basta con que la familia apoye lo que el maestro sabe, es necesario compartir lo que se sabe para que quien lo aprenda, lo comprenda, lo adopte y lo asimile, digiriéndolo de manera independiente, de tal manera que al final no sea un producto creado porla familia, por el maestro o por la sociedad, sino por sí mismo, en donde lo que se le enseñó, no lo tome como una totalidad, o verdad absoluta, sino que sea un individuo con criterio propio, autosuficiente e independiente y sumamente analítico de las situaciones cotidianas, que sea capaz de observar, escuchar y entender a los demás, pero sin que esto afecte su opinión personal. Solo así cuandotengamos alumnos con criterio, sabremos que hemos ejercido una buena enseñanza.
En la escuela no se puede enseñar todo lo que en la vida tiene que pasar, en la escuela se le refuerzan valores (que ya trae de casa), se le potencializan sus capacidades, mismas que tiene que descubrir, se le capacita para un futuro empleo o se le moldea para el correcto desenvolvimiento dentro de la sociedad,...