La Madre Como Educadora De Los Hijos

La madre como educadora de los hijos
La mujer es madre en todas las dimensiones de su persona, no solamente en el plano biológico. Así que su misión materna no se reduce sólo a embarazarse, dar a luz y alimentar a su hijo, sino que consiste en “darle la vida” en el sentido de enseñar e inculcarle valores para que sea alguien como persona. La madre, además de sus obligaciones como esposa, tienetambién la dedicación como institutriz, tutora, enfermera, nutricionista, cocinera, administradora, profesora, consejera, policía, etc. De ahí que la madre es la educadora, y realiza esta misión no en un nivel precisamente intelectual, ofreciendo una serie de enseñanzas, normas, conocimientos a su hijo, sino que le da toda su persona para que el hijo llegue a ser alguien en la vida.
Los hijos noheredan de la madre solamente sus rasgos genéticos, sino también una gran parte de lo que se les ha enseñado. Es decir, la educación como conjunto de formación académica, religiosa, de virtudes y valores, familiar, social, artística, etc. Por eso dejan una impresión imborrable en la educación de los hijos, que se va consolidando a medida que van pasando los años, donde la madre ejerce su funcióninsustituible de educar a los hijos. El éxito moral, económico y profesional de los hijos, depende principalmente de la educación de las madres. Desgraciadamente, muchos padres solamente se dedican a proveer de medios económicos a la familia, cosa muy importante e indispensable, pero son las madres, las que transmiten a los hijos la educación. Los padres tienen otras funciones muy importantes, quecomplementan y equilibran las relaciones familiares. Entre otras practicar el ejercicio de poner límites y asegurar, que la educación que transmite la madre, sea puesta en práctica. La madre junto al padre, tienen iguales funciones en sus obligaciones de educar a sus hijos. Pueden tener diferencias muy significativas en la forma de pensar, pero no sobre la enseñanza que se les implante a loshijos. Algunas veces tendrá que actuar como el bueno o el malo, pero siempre llegando a un acuerdo en beneficio de sus hijos.
Estudios recientes indican que cuando la familia participa en las actividades escolares y se involucra con la tarea escolar de sus hijos e hijas, éstos tendrán más oportunidades de sobresalir académicamente. Es así como la investigación educativa provee numerosas evidencias enel sentido de que una adecuada intervención de por lo menos uno de los padres puede producir cambios positivos, significativos en el desempeño escolar de los jóvenes. En las investigaciones se encontraron que cuando las madres se involucran en la educación de sus hijos e hijas se producen resultados positivos como una mayor asistencia, mejoramiento de las actitudes y conducta de los niños yniñas, una comunicación positiva entre madre y sus hijos e hijas y un mayor apoyo de la comunidad a la escuela. También, y en un sentido inverso, otros estudios muestran que la desatención de los padres a sus hijos e hijas escolares trae consigo, frecuentemente, una declinación de los aprendizajes. Al mismo tiempo, encontraron que se produce un efecto aún más positivo cuando ambos padres se involucran,y existe una mejoría en las relaciones padres e hijos.
Podemos definir tres conceptos principales en la formación de la educación de las madres para con los hijos. En el plano espiritual, la madre entra en el papel de maestra en la educación religiosa y formación de costumbres. Desde pequeños, ella es su principal inculcadora, por ejemplo cuando les reza una oración sencilla al levantarles,acostarles, darles de comer, salir de la casa, etc. Así ellos la van memorizando y cuando empiezan a hablar, vayan formando sus palabras, introduciéndoles poco a poco las virtudes y valores humanos, para que se conviertan en costumbres. En el plano mental, la madre debe buscar un buen equilibrio mental, para que se pueda reflejar en los hijos, evitando las alteraciones y posiciones fuera de control...