La Mala Educacion

Miguel Serrano Muñoz.
Gpo. 1102
Ensayo unidad 1.
Ensayo de experiencia sensible.
Pedro Almodóvar.
La mala educación y Todo sobre mi madre.
En este ensayo se pretende analizar y comparar el cine de Pedro Almodóvar, desde el analisis de dos películas y categorizándolas estéticamente según su concepto y su trama.
Para poder entender este tipo de cine debemos indagar sobre el autor y su formatan peculiar de hacer estas películas, en primer lugar, el cine de Almodóvar es un cine original y genuinamente personal. En un primer momento surgió de un movimiento concreto en una sociedad cambiante como era la española de los ’80. El cine de Almodóvar nació en plena “movida madrileña” que muchos autores lo catalogan como “mensajero de la España Contemporánea”. Almodóvar no es más que unhijo de su tiempo. En la época de la Transición, se destapan muchas cosas y entre ellas aparecen sin parar desnudos en la mayor parte de la producción nacional, este fenómeno se denomina “el destape”. Pedro Almodóvar tiene cierta influencia de su época y aparecen bastantes imágenes relacionadas con el sexo, desnudos, drogadicción, homosexualidad y prostitución.

Hablemos sobre el autor PedroAlmodóvar Caballero (nacido en Calzada de Calatrava, Ciudad Real, 24 de septiembre de 1949), ha sido con mayor resonancia fuera de España, habiendo recibido los principales galardones incluyendo dos premios Oscar, en diversas categorías.
Representando, por el contrario, una realidad marginal o del subproletariado urbano y abunda en elementos escandalosos y provocadores: policías corruptos, consumo dedrogas, maltrato, prostitución, niños precoces, mujeres desesperadas, homosexualidad desgarrada, etc., todo ello sin renunciar a su humor irreverente.
Dicho lo anterior se puede decir que el cine de Almodóvar se puede distinguir dos etapas. En su primera etapa que coincide con los años ochenta, se da una influencia del cine verité o Nouvelle Vague o el Neorrealismo italiano. Estos movimientoseuropeos de postguerra se caracterizaron por el rodaje con pocos medios y por un uso de la cámara al hombro de todo el entorno y con la inclusión de personajes reales que no fueran actores profesionales.
Otra influencia bastante patente en el cine de Almodóvar es la Revolución del Mayo francés y del movimiento Pop e incluso lo kitstch donde se incluyen las fotonovelas, comic y revistas femeninas.Sus primeros films conectan con esta estética. El componente religioso aparece como elemento decorativo sin añadir ningún debate teológico ni profundizar en el tema.
Con esta introducción al cine de Almodóvar podemos comenzar con el análisis de nuestra primera película de dicho productor. Con esta película se distinguen dos tipos de imágenes-tiempo: imágenes-recuerdo y las imágenes-sueño. De untiempo no cronológico sino paradójico. Una situación en la que estamos constituidos en memoria, somos a la vez infancia, adolescencia y vejez y madurez. La diferencia sólo pasa por lo que está en estado virtual o en estado actual. En el cine se utiliza el flash-back o las imágenes oníricas. Así, en La mala educación (nuestra primera película de análisis). Se transporta a la época de cuando eltravesti aparece niño junto al padre Manolo. El hombre transformado en mujer vuelve a su etapa de niñez cuando el cura abusaba de él. La imagen-recuerdo que enlaza con su infancia y lo transporta al pasado no es más que el coro de la antigua iglesia que ya está abandonada. El tiempo pasa a ser devenir.
Esta película la clasifico en la categoría de tragedia, argumentando que la película pretendíadenunciar una educación basada en el miedo al castigo del infierno y en el temor a la culpa, con lo que la película adopta aires de ajuste de cuentas con el pasado. Ciertamente no es ése el modo de educar para la vida, tampoco para la espiritual, pero no es mejor el que busca acallar la conciencia hasta que el bien y el mal, el amor y el egoísmo resulten del todo irreconocibles.
En definitiva, el...