La Manipulacion

LA MOTRICIDAD EN EL NIÑO DE 0 A 6 AÑOS.

CAPÍTULO 7. MANIPULACIÓN.
El tema que a continuación vamos a desarrollar, pretende explicar el proceso evolutivo de la Manipulación, desde sus primeros momentos, a través de los Movimientos Elementales Manipulativos, considerados como los primeros movimientos voluntarios que derivan de los Reflejos (Reflejos de Aproximación y Orientación hacia elEstímulo, como el de Grasping; y los Reflejos Defensivos, como el Reflejo del Abrazo, Tactil, etc.). Estos reflejos evolucionan con la edad hacia movimientos elementales manipulativos como son, Alcanzar, Tomar o Agarrar, Soltar, Arrojar y Atajar. Estos últimos, Arrojar y Atajar, van tomando un criterio de Especificidad, derivando en otras formas más complejas de Manipulación, como los Lanzamientos ylas Recepciones, donde se va alcanzando progresívamente una madurez considerable.

De la misma manera que en los Movimientos Elementarles Locomotores, la evolución de los Movimientos Elementales Manipulativos podemos verla de forma detallada, en el tema 12 titulado Evolución motriz desde el nacimiento hasta los 6 años. Escalas de desarrollo. Una aproximación, por lo que no entraremos en suanálisis en el presente tema, centrándonos por tanto en desarrollar los Lanzamientos y las Recepciones como formas más depuradas de manipulación.

No debemos olvidar que las habilidades manipulativas están intimamente relacionadas con la percepción visual, por lo que debemos tenerla en cuenta a la hora de estimular todas las conductas manipulativas.


1. LOS LANZAMIENTOS.
La acción de lanzarse desarrolla en el individuo como resultado natural de la interacción de los objetos que le rodean.

Lanzar implica un proceso cognitivo previo a partir del cual se desarrolla el concepto de "llegar sin ir" (Sánchez Bañuelos,1984). Esta habilidad, de carácter manipulativo, supone un proceso cognitivo superior a la locomoción, por su objetivo utilitario para el hombre (Blanco cit. por Varios,1994).

White, citado por Trigueros y Rivera (1991), considera que esta conducta motora es la integración de un conjunto de coordinaciones que incluyen tacto-prensión, objeto-ojo, ojo-mano; por lo que se puede considerar como el resultado de la unión del campo visual y la motricidad del miembro superior.

En el desarrollo de la habilidad de lanzar, como venimos apuntando, intervienen en granmedida las habilidades motrices referidas al Control Corporal y Conciencia Corporal como la lateralidad y la Actividad Tónico Postural Equilibradora (A.T.P.E.); la habilidad motriz Coordinación referida a la coordinación óculo-manual, la espacialidad y la temporalidad, apoyadas sólidamente como hemos mencionado, sobre el sentido visual.

Wickstrom (1990), define el patrón de lanzar como todasecuencia de movimientos que impliquen arrojar un objeto al espacio, con uno o ambos brazos.

Según Keog & Sugden (1985), al existir diversas formas de lanzar es dificil aislar un modelo básico. Por este motivo, basaremos el análisis de este patrón. en el lanzamiento por encima del hombro con una mano.

Como aspectos fundamentales del lanzamiento podemos distinguir: la forma, la velocidad, ladistancia y la precisión (Wickstrom, 1990) cada uno de los cuales, o sus combinaciones, va a implicar a una serie de coordinaciones y capacidades como las que apunta Romero (1996). De este modo, como cita este autor, cuando se pretende conseguir la máxima distancia, se necesita además de la Coordinación Dinámico General, Fuerza, Amplitud de Movimiento y Velocidad. Si lo que se pretende esprecisión, entonces se necesitará de una buena coordinación óculo-motriz. En el caso de que lo que se necesite sea velocidad, se necesitará fuerza, velocidad segmentaria y coordinación dinámico general.

Siguiendo a Blanco cit. por Varios (1994), todo lanzamiento puede ser dividido en la siguiente secuencia de 4 fases:

1- Fase de Preparación : colocando el móvil en la posición inicial que permita...