La Materia De Civica Y Etica Por Competencias

INTRODUCCIÓN
PRESENTACIÓN
El presente proyecto fue elaborado en busca de ampliar a nivel nacional el programa de educación en el nivel primario de los centros educativos estatales, aun no se conoce en nuestro país resultados de su aplicación, debido a la no aplicación. Es indudable que todo cambio social, de tal magnitud como es el campo educativo, es un proceso difícil de evaluar en tan pocotiempo; sin embargo, no es un fenómeno nuevo en lo que se refiere su aplicación, ya que algunos países de América Latina ya lo han puesto en marcha con resultados óptimos.
Toda novedad trae como consecuencia dudas rechazo o aceptación crítica o no, entre quienes tienen la responsabilidad de ejecutarlo: los docentes. Dichos profesionales de la educación llamados a ser formadores eimplementadores de cambio e innovación dentro de la educación; en esta misma situación se encuentran los padres de familia, pero muchos de ellos se muestran renuentes a algún cambio de la práctica docente, por desinformación o desconocimiento, prefieren como dice el dicho popular “lo viejo conocido que lo nuevo por conocer”.
El hecho de evidenciar la necesidad de incorporar esta nueva asignatura en lacurricula de primaria, no es azar o producto de la buena voluntad, desde el momento que la educación sirve a la sociedad, los cambios que se producen en este espacio repercuten directamente en ella.
Hoy en día el contexto nacional y mundial ha variado, los nuevos requerimientos que el desarrollo tecnológico y social precisan de incorporación de nuevas competencias y saberes que vayan de acuerdocon los desarrollos y cambios
Como formadores, se tiene un rol importante: aportar a la nueva generación una cultura de paz, justicia y democracia, de dotar de instrumentos teórico - prácticos acorde a los nuevos tiempos para forjar el hombre del futuro
Por esa razón creo importante incorporar dentro de la curricula esta nueva asignatura, que sustentaría una pedagogía activa con los nuevos retosque se tiene por delante, como es el de mejorar la calidad de enseñanza, y en ello también repercuta en la calidad educativa.
El presente proyecto pretende motivar la aplicación de esta asignatura para aportar al aprendizaje y la enseñanza, considerando que con ello se arraiguen los valores que tanta falta hacen en nuestra sociedad y de algún modo puedan beneficiarse con los resultados que enlos objetivos se plantean en el presente proyecto.

MISION
Elevar la calidad de vida de los niños estudiantes, mediante el desarrollo de valores, actitudes, habilidades y conocimientos que respondan a las necesidades básicas del medio social en el que están insertos.
VISIÓN
Generar individuos desarrollados integralmente y ser reconocidos con una calidad personal de alto nivel humanístico dela cual se formen generaciones con una sólida conciencia de valores.
OBJETIVOS.
Objetivo General.
* Poder reconocerse como personas con dignidad y derechos, con capacidad para desarrollarse plenamente y participar en el mejoramiento de la sociedad de la que forman parte.
Objetivos Específicos.
* Conocer la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lolargo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética
* Comprender el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus distintas expresiones y ámbitos.
* Desarrollar su capacidad para identificar medidas que fortalecen su calidad de vida y el bienestar colectivo, para anticipar y evaluar situaciones que ponen en riesgosu salud e integridad personal.

ÍNDICE

PRESENTACIÓN……………………………………………………………………………………………………… 2
MISIÓN…………………………………………………………………………………………………………………. 3
VISIÓN………………………………………………………………………………………………………………….. 3
OBJETIVOS……………………………………………………………………………………………………………. 3

* General.
* Específicos.
CAPÍTULO I
PROYECTO CURRICULAR

1. DEFINICIÓN DEL MARCO...