La Mente China
Páginas: 10 (2302 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2012
GRANDEZAS Y MISERIAS DE LA TRADICION CIENTIFICA CHINA
La escuela china estaba en la cabeza del mundo en la solución de ecuaciones, el llamado triángulo de Pascal ya era viejo al comenzar el siglo XIV. En la astronomía los chinos fueron los más constantes y precisos. En la China medieval tres ramas de la física se encontraban avanzadas: la óptica, la acústica y el magnetismo. La ingenieríamecánica y la ingeniería en general fueron los campos en el que la cultura china logró triunfos.
La posición social de los científicos e ingenieros en China Tradicional
Estaban divididos en altos funcionarios, plebeyos, miembros de grupos semiserviles, esclavos y oficiales inferiores. En el periodo Han todo varón plebeyo, entre los veintes y cincuenta y seis años estaba obligado a un mes detrabajo al año en forma de servicios. La gente siempre pedía técnicos chinos y los talleres imperiales estaban situados no solo en las capitales sino en las ciudades más importantes de las provincias.
Factores filosóficos y teológicos
La escuela confuciana dominó el mundo intelectual durante más de dos mil años. Los confucianos se preocupaban por la sociedad humana, mientras que los taoístas seinteresaban en la naturaleza y desconfiaban totalmente de la razón y la lógica.
LA SABIDURÍA DE CONFUCIO
LA VISION DE UN ORDEN SOCIAL
El significado de li abarca costumbres populares, hábitos religiosos, festivales, leyes, vestidos, ropas y vivienda agregándole la concepción de un orden social organizado. El que es capaz de unir erudición con reflexión se le llama hombre culto segúnConfucio. Los principios de li sirven de principios de disciplina social y procuran mantener la posición social de gobernantes y súbditos. Li se basa en el cielo y trata del culto de los espíritus. Toma diferentes significados, en un gobierno li es el medio de poder de un soberano. Li se basa en la naturaleza humana con las siete cosas y los diez deberes humanos. Los deberes de Li son los principiosfundamentales de la vida humana realizando el objetivo de desarrollar la confianza mutua y la armonía. Li no es sino la equivalencia de lo que es correcto.
SOBRE EDUCACIÓN
La única forma de que el hombre civilice a sus semejantes es por medio de la educación. En el antiguo sistema educativo existía la Graduación Menor y la Graduación Mayor, en todo esos años de instrucción les enseñaban sobrela vida y veían los progresos de cada alumno. En el colegio superior les enseñaban los usos de los trajes ceremoniales con el fin de que aprendan el principio del respeto y la piedad. Se realizaban una serie de actos significativos cuando ingresaban a estos colegios.
Los principios de la educación en el colegio superior eran la prevención de malos hábitos antes de que surgieran, brindarnociones a los estudiantes para que estén preparados, enseñar materias en correcta sucesión y por último, estímulo mutuo. El hombre superior estaba calificado para convertirse en un maestro. El desbarajuste de una educación superior radica en el descuido de los estudios. Cuando el maestro es respetado, el pueblo respeta lo que él enseña y cuando esto sucede, respeta el saber o aprendizaje. Un buenmaestro debe ser paciente y atento con sus alumnos.
SOBRE LA MÚSICA
La música surge del corazón humano cuando se siente tocado por el mundo exterior, halla su expresión en los sonidos, los sonidos se uniforman y tenemos el ritmo. Cuando es tocada por la cuerda del pesar los sonidos son sombríos y tristes; cuando se trata de la cuerda de la satisfacción los sonidos son lentos; con la cuerda de laalegría los sonidos son expansivos; en fin existen muchos tipos de sonido dependiendo del estado de ánimo de las personas.
Los reyes antiguos eran siempre cautos en las cosas que afectaban al corazón humano y trataban de guiar las aspiraciones del pueblo por medio de li.
La música de un país pacífico y próspero era tranquila y alegre, mientras que la música de un país en decadencia revelaba...
La escuela china estaba en la cabeza del mundo en la solución de ecuaciones, el llamado triángulo de Pascal ya era viejo al comenzar el siglo XIV. En la astronomía los chinos fueron los más constantes y precisos. En la China medieval tres ramas de la física se encontraban avanzadas: la óptica, la acústica y el magnetismo. La ingenieríamecánica y la ingeniería en general fueron los campos en el que la cultura china logró triunfos.
La posición social de los científicos e ingenieros en China Tradicional
Estaban divididos en altos funcionarios, plebeyos, miembros de grupos semiserviles, esclavos y oficiales inferiores. En el periodo Han todo varón plebeyo, entre los veintes y cincuenta y seis años estaba obligado a un mes detrabajo al año en forma de servicios. La gente siempre pedía técnicos chinos y los talleres imperiales estaban situados no solo en las capitales sino en las ciudades más importantes de las provincias.
Factores filosóficos y teológicos
La escuela confuciana dominó el mundo intelectual durante más de dos mil años. Los confucianos se preocupaban por la sociedad humana, mientras que los taoístas seinteresaban en la naturaleza y desconfiaban totalmente de la razón y la lógica.
LA SABIDURÍA DE CONFUCIO
LA VISION DE UN ORDEN SOCIAL
El significado de li abarca costumbres populares, hábitos religiosos, festivales, leyes, vestidos, ropas y vivienda agregándole la concepción de un orden social organizado. El que es capaz de unir erudición con reflexión se le llama hombre culto segúnConfucio. Los principios de li sirven de principios de disciplina social y procuran mantener la posición social de gobernantes y súbditos. Li se basa en el cielo y trata del culto de los espíritus. Toma diferentes significados, en un gobierno li es el medio de poder de un soberano. Li se basa en la naturaleza humana con las siete cosas y los diez deberes humanos. Los deberes de Li son los principiosfundamentales de la vida humana realizando el objetivo de desarrollar la confianza mutua y la armonía. Li no es sino la equivalencia de lo que es correcto.
SOBRE EDUCACIÓN
La única forma de que el hombre civilice a sus semejantes es por medio de la educación. En el antiguo sistema educativo existía la Graduación Menor y la Graduación Mayor, en todo esos años de instrucción les enseñaban sobrela vida y veían los progresos de cada alumno. En el colegio superior les enseñaban los usos de los trajes ceremoniales con el fin de que aprendan el principio del respeto y la piedad. Se realizaban una serie de actos significativos cuando ingresaban a estos colegios.
Los principios de la educación en el colegio superior eran la prevención de malos hábitos antes de que surgieran, brindarnociones a los estudiantes para que estén preparados, enseñar materias en correcta sucesión y por último, estímulo mutuo. El hombre superior estaba calificado para convertirse en un maestro. El desbarajuste de una educación superior radica en el descuido de los estudios. Cuando el maestro es respetado, el pueblo respeta lo que él enseña y cuando esto sucede, respeta el saber o aprendizaje. Un buenmaestro debe ser paciente y atento con sus alumnos.
SOBRE LA MÚSICA
La música surge del corazón humano cuando se siente tocado por el mundo exterior, halla su expresión en los sonidos, los sonidos se uniforman y tenemos el ritmo. Cuando es tocada por la cuerda del pesar los sonidos son sombríos y tristes; cuando se trata de la cuerda de la satisfacción los sonidos son lentos; con la cuerda de laalegría los sonidos son expansivos; en fin existen muchos tipos de sonido dependiendo del estado de ánimo de las personas.
Los reyes antiguos eran siempre cautos en las cosas que afectaban al corazón humano y trataban de guiar las aspiraciones del pueblo por medio de li.
La música de un país pacífico y próspero era tranquila y alegre, mientras que la música de un país en decadencia revelaba...
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