La Metodologia Efghi

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Durante la evaluación de las diferentes fases que conforman el método de estudio “EFGHI”, y su posterior evaluación encontramos algunas falencias en la aplicación dela fase “G” del método; que hace referencia al “Ganar información mediante la lectura”.

Principalmente en esta fase se contemplan diversos inconvenientes como el hecho de que el autor no tiene lasuficiente información de esta etapa, por lo tanto, para que el lector pueda aplicar esta fase presenta inconvenientes en las actividades cognitivas de comprensión; si no se aplica bien la comprensiónluego de la lectura del tema planteado posiblemente se presentaran dificultades en la organización y posterior aplicación de esta fase, lo cual dificultara el éxito del desarrollo del método.2. OBJETIVOS

3.1. OBJETIVO GENERAL

Elaborar el rediseño de la fase “G” del método de estudio “EFGHI”, contemplando las dificultades planteadas en la problemática y solucionando susinsolvencias.

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

* Reformular el método “EFGHI”, y replantearlo es mejores términos.

* Establecer las posibles soluciones a la problemática presentada enla etapa “G” del método de estudio “EFGHI”.

* Comprobar la eficiencia del método de estudio “EFGHI”, identificando las posibles insolvencias de la persona, y sus principales fortalezas, yfuentes de información en la aplicación del método.

3. TABLA DE CONTENIDO

1. DESCRIPCION DEL METODO

2.1. FORMULACION

2.2. REDISEÑO Y FORMULACION

2. GANAR INFORMACIONDE LA LECTURA

3.3. REPLANTEAMIENTO DE LA FASE “G” DEL METODO “EFGHI” CON DIFERENTES PROCESOS COGNITIVOS DE LECTURA
3.4. PROCESOS DE COMPRENSION EN LA LECTURA

3.5. ORGANIZACIÓNDEL TIEMPO DURANTE LA LECTURA
CONCLUSIONES

3. BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

4. BIBLIOGRAFIA

* ESTRATEGIAS PARA EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Quesada Castillo Roció. 2006 - Cap.4 - Leer...