la moral sujetiva y objetiva

¿La moral es objetiva o subjetiva?

Existen miles de experiencias y normas que sirven de lección hacia cada persona en determinado ambiente en que se desenvuelva, tanto buenas o malas el individuo las experimenta, analiza y madurará en tal aspecto. Conforme dicha norma y experiencia adquirida en el individuo “las hace suyas y se reconoce en ellas” pues son propias de cada ser. Las actitudesson tan distintas entre un ser y otro que influencian en su comportamiento y no pueden ser tomadas por otra persona, un mismo grado académico entre varios, o inculcado de los mismos valores pueden marcar una enorme diferencia entre ambos. Un caso encontrado es de una cierta pareja de padres educa desde pequeños a sus niños en el estudio, el buen vocabulario, el asistir y colaborar con laiglesia, al paso del tiempo uno de ellos mantiene estos valores que le sirven en sus estudios y se gradúa con honores en el extranjero, mientras el otro influencia por los efectos de las drogas es detenido luego de una riña a la salida del estadio.
La moral subjetiva se comporta tan particular como el individuo en sí, pues marca una diferencia en una opinión, deseos y derechos. Un caballero goza delibertad de lucir un cabello largo, decisión que es libre que cada hombre puede tomar pero no todos lo harían, o las relaciones sexuales fuera del matrimonio puede definirse como "necesidad sexual"— puede y debe servir para la construcción de la unidad "de comunión" en sus relaciones recíprocas, por otra parte desde el punto teológico constituye el pecado de la fornicación.(conocereisdeverdad.org). Sin embargo hay quienes opinan dististino y ven que que la moralidad se encuentra sujeta a fuerzas supremas (dioses), leyes y juicios de los valores personales y por lo tanto difieren sobre el factor objetivo, otros dicen no afectar la moral sujetiva.
Por otra parte el rol de la moral objetiva se basa en normas que existen como hechos sociales independientemente de que un sujeto quieraacatarlas o no . (wikipedia.org/wiki/moral), caso que encontramos en las normas y leyes en que se rigen las sociedades como lo encontramos en la responsabilidad como ejemplo; el empleado se le exige a llegar a tiempo a sus labores diarias, el arrebatar los bienes ajenos se considera malo en todo lugar y época. Estos factores son aplicados indistintamente del sujeto, cabe mencionar que las personas seapegan a ella según sus tradiciones, costumbres o lugares donde las desarrolle pero el patrón es el mismo, o al menos que exista un aporte para mejorar.
Cabe aclarar que ambos factores no deben verse como separados, pues hasta a nuestros días filósofos, psicólogos, políticos, etc, se debanten en exponer sus opiniones acerca de si la moral se inclina al sujetivo o al objetivo; variedad decontrastes y opiniones se escuchan. El ser humano como ser natural se introduce al conocimiento y luego se debate entre ellas.
Las leyes, políticas aceptadas, experiencias vividas, aportes, trabajo y disposición construyen el esquema de valores de un individo en cierta época y ubicación.

El rol moral sujetivo y objetivo en la educación costarricense
Trasladandonos a nuestro país, la niñez seintrduce a la educación a una edad de 5 a 6 años promedio, donde el niño aprende a socializar con sus compañeros, aprende sus primeras letras del abecedario y perfecciona su pronunciación. Estará entrando a la etapa escolar a sus 7 años hasta los 12 años, donde descubre parte básica de las ciencias naturales, ciencias sociales, educación física y deporte, matemáticas y hasta idiomas como novedadinclusive.
En la etapa de adolecencia, escogerá el colegio, se enfocará en las nuevas materias a llevar y se preparará en sus últimos años para sus pruebas finales y luego meditará sobre sus habilidades, gustos y/o destrezas que le ayudarán en la escogencia de su formación profesional, ya para entonces habrá cumplido la mayoría de edad y optará por la mejor opción que haya encontrado y se formará en...