la Moralidad

PROYECTO DE
FUTURO III
PROGRAMA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
TERRITORIAL

SERGIO ALBERTO CHICA VÉLEZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
1

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Director
HONORIO MIGUEL HENRIQUEZ PINEDO

Subdirector académico
CARLOS ROBERTO CUBIDES OLARTE

Decano de pregrado
JAIME ANTONIO QUICENO GUERRERO

Coordinador Nacional de A.P.T
JOSE PLACIDOSILVA RUIZ

ESCUELA SUPERIOR DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
SERGIO ALBERTO CHICA VÉLEZ
Bogotá D.C., Noviembre de 2008

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ÍNDICE
Pág.

PRESENTACIÓN GENERAL
Objetivo general
Objetivos específicos
1.

Descripción de los componentes de una propuesta
de investigación como opción de grado

1.1

Un proyecto de investigación como trabajo de grado

1.2

Pautas para la formulación deuna propuesta
investigativa

1.3

Elementos para la formulación de una propuesta
investigativa como opción de grado

1.3.1

Elección del tema en el marco de una línea de
investigación

1.3.1.1 Delimitación del tema de estudio
1.3.2

El problema de la investigación

1.3.3

Conceptualización: establecer marcos conceptuales
mapas conceptuales

1.3.4

Revisión bibliográfica delos antecedentes y del
estado del arte.

1.3.5

Objetivos de la investigación

1.3.5.1 Cómo formular objetivos
1.3.5.2 El objetivo general
1.3.5.3 Los objetivos específicos
1.3.5.4 Metodología propuesta
1.3.6

Cronograma del trabajo investigativo como opción
de grado

1.3.6.1 Ejemplos de diagramas de cronogramas para
propuestas de trabajos de investigación de opción
de grado1.3.7

La Bibliografía y las notas de pie de página

3

1.3.7.1 La Bibliografía
1.3.7.2 Notas de pie de página.

2.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

2.1

¿Qué es una línea de investigación?

2.2

Líneas institucionales de investigación

2.2.1

Líneas de investigación en problemática pública

2.2.1.1

Construcción de lo público

2.2.1.2

Construcción de ciudadanía

2.2.1.3Derechos humanos

2.2.2

Línea de investigación en problemática del estado y
del poder

2.2.2.1

Políticas públicas

2.2.3

Línea de investigación en organizaciones públicas

2.2.3.1

organización y gerencia del estado

2.2.4

Línea de investigación en espacio tiempo y territorio

2.2.5

Línea de investigación en gestión del desarrollo

2.2.5.1

Gestión pública ydesarrollo territorial y local

2.2.6

Línea de investigación en economía de lo público

2.2.6.1

Economía de lo público

BIBLIOGRAFÍA

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DE LOS NUCLEOS TEMÁTICOS Y PROBLEMÁTICOS

Espacio–

Tiempo y
Territorio
Gestión

Problemátic
a Pública
ADMINISTRACIÓN
PÚBLICA

TERRITORIAL

del

Problemátic
a del Estado
y del Poder
Organizacion
es Públicas

Economía
de loFormació
n General

El plan de estudios del Programa de Administración Pública Territorial,
modalidad a distancia, se encuentra estructurado en siete núcleos temáticos.
Éstos, a su vez, se constituyen en los contenidos nucleares del plan de
formación que, en la exposición didáctica del conocimiento, se acompañan de
contenidos complementarios específicos.
Cada uno de los siete núcleostemáticos que componen el programa tiene una
valoración relativa en número de créditos y, en consecuencia, varía también en
el número de asignaturas que lo conjugan. El primer momento en cualquier
proceso de formación ha de establecer las particularidades del programa, de
ahí que sea necesario dar a conocer los núcleos temáticos con su respectiva
valoración en número de créditos: Problemáticapública, once (11) créditos;
Problemática del estado y del poder, 23 créditos; Organizaciones públicas, 24
créditos; Espacio–tiempo y territorio, 22 créditos; Gestión del desarrollo, 16
créditos; Economía de lo público, 18 créditos; y Formación general, 21 créditos.
De igual manera, se debe reconocer que el plan de estudios se cimienta en el
principio de la problematización. En otras palabras, la...