La Motivación El Aula.

LA MOTIVACIÓN EN EL AULA.
La motivación dentro del aula juega un papel muy importante, ya que siempre está presente en todo proceso de aprendizaje. Si un niño no está motivado es muy difícil que adquiera nuevos conocimientos.
Todos sabemos que los estudiantes motivados aprenden con mayor rapidez, y más eficazmente, que los alumnos que no están motivados. Por esta razón todos los profesores ynosotros como futuros docentes debemos promover la motivación de muchas maneras, con el propósito de que los niños estén motivados desde la hora de entrada hasta la salida. Si hacemos esto, es seguro que vamos a obtener grandes resultados tanto nosotros como los educandos, ya que estaríamos cumpliendo con los objetivos de las clases y los alumnos obtendrán nuevos conocimientos (aprendizajessignificativos).
La motivación en el aprendizaje es el interés que tiene el pequeño por su propio aprendizaje o por las actividades que le conducen a él, por esta razón siempre tenemos que crear un buen ambiente de aprendizaje y éste se puede lograr de muchas maneras, por ejemplo, tenemos que cuidar que todo lo que esté alrededor de nuestros alumnos sea pedagógico, llamativo, accesible, etcétera, perotambién debemos de tener todo ordenado dentro del salón de clases y si es posible hasta etiquetado, con el propósito de que los educandos se sientan a gusto dentro del aula, la cual debe estar limpia y así no haya distractores.
Pero para que exista un buen ambiente de aprendizaje, todos se tienen que respetar, con el fin de que todos se encuentren motivados y quieran participar en todas lasactividades, puesto que si un niño escucha burlas por parte de sus compañeros, se va a reprimir y difícilmente va a querer participar, por esta razón tenemos que fomentar el respeto entre todos los integrantes del aula.
Para generar un buen ambiente de aprendizaje debemos conocer qué genera motivación en los en los alumnos y mediante esto adaptar las actividades, pero quiero resaltar que cada educandose motiva por razones diferentes y para generar ésta, muchos maestros utilizan los premios o recompensas, las cuales son buenas pero en ocasiones, si estos son tangibles, puede generar que muchos alumnos sólo trabajen para conseguir dicho premio, este es el efecto negativo. Otra cosa que funciona son los elogios, ya que estos hacen que los pequeños quieran seguir trabajando, pero considero queesto no se tiene que hacer delante de todos los demás, solo se le debe decir a la persona que queremos elogiar.
Lo que considero importante para que haya un buen ambiente de aprendizaje es la relación entre maestro y alumno, porque es de vital importancia trabajar por el funcionamiento de un clima de calidad, donde el niño se sienta tranquilo, seguro y además una persona capaz de llevar a cabo todossus ideales; por todo esto, es importante que nosotros como profesores al estar en contacto con los niños tengamos buenas condiciones físicas, emocionales, y sobre todo una buena percepción del mundo del niño.
Debemos controlar con cierta tolerancia los tiempos medios para la resolución de tareas, suele ser conveniente sobre todo en el caso de los alumnos más lentos que suelen ser los demás bajo rendimiento. Se trata de hacer asignaciones de tiempo especiales para estos casos, sin alterar el ritmo de la clase. Esto es importante para no rezagar los niños con menos habilidades, pero no debemos dejar que las actividades duren mucho más tiempo de lo previsto, solo se debe tolerar unos minutos.
Al momento de planear las actividades debemos estructurar bien el tiempo de duración decada una, porque hay educandos que las terminan muy rápido y si esperan a los demás se enfadan y se les baja la motivación, por esta razón hay que considerar el tiempo y siempre lo debemos de aprovechar al máximo, ya que el tiempo no deja de transcurrir y es de vital importancia utilizarlo adecuadamente.
La organización del grupo es muy importante y debe estar organizado a las necesidades de los...