la naturaleza divina

ESTUDIO SOBRE LOS
FACTORES QUE
INFLUYEN EN EL
RENDIMIENTO ESCOLAR.
SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
BOGOTA, 2010

SECRETARIA DE EDUCACION DISTRITAL
WILSON FERNANDO MELO
DIRECTOR OFICINA ASESORA DE PLANEACIÓN

GRUPO DE INVESTIGACION DE LA OFICINA ASESORA DE PLANEACIÓN
FRANCISCA SALINAS ESTEBAN
INVESTIGADORA PRINCIPAL
ANDRES BODENSIEK
ASISTENTE DE INVESTIGACIÓN
ROBERTO LUCIOALVAREZ
MUESTRISTA- ANÁLISIS ESTADÍSTICO
ALICIA MOLINA LIZCANO
COORDINADORA TRABAJO DE CAMPO
GRUPO DE ENCUESTADORES OAP
APLICACIÓN ENCUESTAS
M G GROUP
PROGRMA DE CAPTURA

BOGOTA, 2010

¿Cuáles son las variables que influyen
en el rendimiento escolar?
Esta pregunta es la base de diversas investigaciones
internacionales, que buscan cuales son los determinantes
del rendimiento escolarexitoso.
La presente investigación, tiene como objetivo discutir sobre
los factores asociados al rendimiento escolar exitoso que se
han encontrado en diferentes estudios a nivel internacional y
buscar cuales de estos factores influyen en los resultados
del examen de Estado Para el Ingreso a la Educación
Superior ICFES de los estudiantes de grado once de los
colegios tanto públicos como privadosde Bogotá.

Marco Teórico conceptual
Encuestas – Bachilleres

VARIABLES QUE INFLUYEN EN EL
RENDIMIENTO ESCOLAR, ALGUNAS
EVIDENCIAS DE INVESTIGACIONES
INTERNACIONALES

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO
ESCOLAR
A lo largo de Iberoamérica los resultados arrojados por estos
estudios, se han mantenido relativamente estables. Puede decirse
que son muchos los factores, lasvariables, que inciden y que se
han tenido en cuenta. Periódicamente se ha enfatizado en las
investigaciones en una u otra, con base en variados sustentos
teóricos, cuyos resultados constituyen el marco de referencia
empírico sobre el tema.
Estos factores o variables que inciden en el rendimiento académico,
pueden ser exógenos o endógenos. Exógenos son los factores que
influyen desde el exterior yendógenos relacionados directamente
con aspectos personales psicológicos o somáticos del alumno.
I.ENDOGENO
Estudiantes: Dentro de esta se contemplan aspectos como el sexo
de los estudiantes, edad, la frecuencia de estudio y hábitos como el
leer prensa, ver noticieros, y trayectoria de la vida académica.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO
ESCOLAR
II. EXOGENOS
•Comunidad: Serelaciona con el entorno inmediato o
vecindario donde vive la familia y el involucramiento de los
alumnos en las actividades tanto positivas o negativas que
allí se den. (Brunnner y Elacqua, 2003).
•Familia: “tiene que ver no sólo con el nivel de ingresos,
sino con la composición de la familia, la ocupación y el nivel
educativo de los padres, la vida familiar, el clima de afecto y
seguridad, lainfraestructura física del hogar, los recursos
disponibles para el aprendizaje, el uso del tiempo, las
prácticas de crianza, la relación de la familia con la escuela,
etc.” pág. 71 Torres 2005

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL RENDIMIENTO
ESCOLAR
•Escuela: “Opera a nivel del sistema escolar en su conjunto,
a nivel de cada institución (y/o redes de instituciones) y a
nivel de aula. Tiene quever no únicamente con la
enseñanza, sino con todas las dimensiones del quehacer y la
cultura escolares, incluyendo la infraestructura y los
materiales de enseñanza, el uso del espacio y del tiempo, la
organización, las rutinas y las normas, la relación entre
directivos y docentes y entre estos, los alumnos, los padres
de familia y la comunidad, la relación entre pares, la
competencia docente,los contenidos de estudio, la
pedagogía, la valoración y el uso del lenguaje en las
interacciones informales y en la enseñanza, los sistemas de
evaluación (premios y castigos, incentivos, estímulos, etc.)”
pg.71 Torres 2005.

VARIABLES DEL ESTUDIANTE QUE INCIDEN EN LOS
LOGROS DE APRENDIZAJE

SALUD FISICA

No tener dicapaci dades sensoria –les
No presentar
dificultades para...