La necesidad del cambio educativo para la sociedad del conocimiento

LA NECESIDAD DEL CAMBIO educativo para la sociedad del conocimiento.

Con respecto a lo que nos dice José Ginés Mora me parece que es muy necesario ese cambio, a veces como universitarios no vemosel futuro solo vemos y vivimos el presente, no vemos que todos los cambios la mayoría de las veces son para mejorar. Ginés Mora nos habla de que nosotros no creemos en ese cambio al que tenemos queadaptarnos no por simple capricho si no por mera necesidad.
Estamos en un tiempo en el que los cambios son obligatorios, la sociedad no es la misma, así también como la enseñanza y las bases de lasantiguas universidades se tienes que adaptar a las nuevas generaciones y a las enseñanzas modernas.
Nos habla de tres modelos de universidades con organizaciones diferentes que corresponden con otrastantas respuestas a la sociedad emergente del siglo XIX.
Garantizar a los ciudadanos la calidad de las titulaciones, informar a las instituciones públicas del buen uso de los recursos, generar unacultura de la rendición de cuentas, estimular la movilidad de estudiantes y de profesores, requiere diversos y complejos sistemas de evaluación de la calidad educativa. Esta necesidad, como también lasdificultades que entrañan los métodos y los procedimientos de medición asociados a la evaluación, privilegian en el momento actual un enfoque que promueva la idea de sistemas nacionales de acreditaciónbasados en criterios reconocidos entre sí por los diferentes países.
En este número de la RIE se analizan los temas citados desde una perspectiva tanto teórica como práctica, de manera que permitaincrementar el conocimiento mutuo y facilitar la identificación de las problemáticas comunes y singulares relativas a los sistemas de evaluación y acreditación, conocer los proyectos para elmejoramiento de la calidad en los sistemas de educación superior de Iberoamérica, y las iniciativas de armonización de los distintos aspectos que se incluyen en los procesos de convergencia del sector.
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