La noche de

1. DIAZ ESCALONA, DAVIDCULTURA Y PEDAGOGÍA VISUAL3º GRADO PRIMARIA (MENCION TICE)RESUMENQue mejor para desarrollar el resumen de la película que buscar en google la sinopsis de lamisma, pienso que se resume de manera clara y concisa en la siguiente dirección o bien comose ve más abajo: http://www.labutaca.net/films/63/la-ola.phpAlemania hoy. Durante la semana de proyectos en un instituto, alprofesor Rainer Wenger(Jürgen Vogel) se le ocurre la idea de un experimento que explique a sus alumnos cuál es elfuncionamiento de los gobiernos totalitarios. Comienza así un experimento que acabará conresultados trágicos. En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas comola disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: La Ola. Altercer día,los alumnos comienzan a aislarse y amenazarse entre sí. Cuando el conflictofinalmente rompe en violencia, el profesor decide no seguir con el experimento, pero paraentonces es demasiado tarde, "La Ola" se ha descontrolado...RESUMEN CRÍTICO Y PERSONALUna vez señalado arriba la trama de que lo va la película en cuestión, mi primera impresión esque me ha dejando un muy buen sabor de boca y me pareceinteresante el tema a reflexionar.Creo que es triste que películas como ésta, por el hecho de no ser una superproducción deHollywood, no la den la difusión y publicidad que merecen.La película la he visionado este mismo domingo con mi mujer, después de llegar de Barcelonadel Salón de la Piscina, una Fira a la que he tenido que asistir por motivos de trabajo y heaprovechado el viaje para ver porcuarta vez esta ciudad multicultural. Lo que viene al caso yaque en la película se trata el tema de las etnias, o mejor dicho de las tribus (diferentes tribusurbanas que hoy en día existen, que intentan prevalecer ante las demás, bien por ideología opor cuestiones económicas) y además viene al caso porque Karo, una de los personajes congran peso en la película tiene ilusión por viajar a hasta España,en concreto a Barcelona.
2. DIAZ ESCALONA, DAVIDCULTURA Y PEDAGOGÍA VISUAL3º GRADO PRIMARIA (MENCION TICE)Además debo decir que en un primer momento me he sentido con el personaje que desarrollaJürgen Vodel, es decir, el señor Rainer Wenger. Pues da la casualidad que en el colegio en elque desarrollo mi actividad docente, en ocasiones si te sales del patrón pareces estar llamadoa la rebeldía,teniendo en cuenta que soy el más joven de todos y cada uno de mis compañerosdocentes, y que en ocasiones gestos como sentarme en el comedor a disfrutar de la comida yuna charla apasionante con un grupo de alumnos, no parece ser lo más correcto. Mi laborcomo docente en el colegio son las actividades acuáticas dentro de las actividades curricularesy extraescolares, donde casual y actualmente con 1ºde bachillerato estamos trabajando elperfeccionamiento del waterpolo.Dicho esto, la película desde el principio el film te engancha con ese profesor fuera de lonormal y esto me reporta la primera pregunta de manera intrínseca ¿quién define lanormalidad? La película se desarrolla en un tipo de escuela que me ha llamado mucho laatención en la distribución de las clases, antes claro de que reubicasenlos sitios para lapráctica que estaban desarrollando, en grupos. Además me gusta la proposición de quedurante una semana se puedan preparar temas para su impartición y debate y donde losalumnos tengan opciones que elegir. Incluso podemos ver que antes de la redistribucióndentro de la clase están todos los roles que nos podemos encontrar, el líder, de cooperador, elinvisible, el tímido, eldestructor, etc. Pero se deja ver que hasta ese momento había insultos yvejaciones entre ellos y había una falta de respeto hacia el compañero. Y permíteme decir quese puede ver una escena donde se produce bullying. En resumidas cuentas, aspectos socialesde actualidad que se dan en nuestras escuelas e institutos.Es muy curioso como unos chicos que preferirían que les hablasen de Anarquía, ya que...