La Noticia Como Discurso

LA NOTICIA COMO DISCURSO
1. EL ESTUDIO DE LA NOTICIA
OBJETIVOS
* Analizar las noticias, como tipo de texto y discurso periodístico
* Analizar y especificar la estructura de la noticia como discurso
* Fases de la creación de la noticia
* Distinciones entre las definiciones de noticia
* Diferencias entre la variedad de relatos periodísticos
* Relaciones entre texto dela noticia y su contexto
* Proceso cognitivo de la noticia
* Roles de la comunicación de masas
CONCEPTOS DE NOTICIA
1) Nueva información sobre sucesos, objetos o personas
2) Programa de un medio de comunicación en el que se presentan ítems periodísticos
3) Ítem o informe periodístico en el que se ofrece una nueva información sobre sucesos recientes (El discurso se centra enesta tercera acepción = nueva información tal como la proporcionan los medios y tal como la expresan los informes periodísticos)
ESTUDIOS DE LAS NOTICIAS
* Periodismo responsable
* Necesidad de observadores críticos
* Demostración de cómo se manipulan las noticias y deforman los hechos
* Motivos: problemas de organización, rutinas periodísticas, valores y control corporativo
*La noticia no se caracteriza como una imagen de la realidad, que puede ser correcta o deformada, sino como un marco a través del cual se construye rutinariamente el mundo social
* Estudios sobre noticias en G. Bretaña: orientación marxista de lucha de clases y estructuralismo francés. Optan por análisis ideológico. A la hora de dar una noticia, contribuyen a la desviación y a confirmarestereotipos. Se debe a las fuentes (gabinetes de prensa políticos, fuentes policiales…) Estereotipos como grupos marginales, inmigrantes, manifestantes, mujeres… Los medios de comunicación no son un mediador neutral, sino que ayudan a constatar ideas preformadas.
* Europa occidental: Destaca el periodismo alemán. Naturaleza interdisciplinaria del discurso periodístico. Se acercan a lo que entendemospor un enfoque analítico y lingüístico.

2. LAS ESTRUCTURAS DE LA NOTICIA
EL ANÁLISIS DEL DISCURSO
* Claves históricas: retórica, estructuralismo francés y lenguaje
* Origen del estudio en el habla informal cotidiana de la conversación
* Análisis de la lingüística y gramática del texto
* El campo de análisis del discurso y la formación de la teoría sobre la noticia se formana partir tanto del texto como del contexto
Principios del análisis del discurso
* Estudia el texto y el uso de la lengua desde todas las perspectivas posibles
* Tiene propiedades abstractas, generales y libres de contexto
* Principios del discurso:
* Texto y contexto:
* Dos dimensiones: textual (1) y contextual (2). 1 = dan cuenta de las estructuras del discurso en diferentesniveles de descripción. 2 = relacionan estas descripciones estructurales con diferentes propiedades del contexto (procesos cognitivos y factores socioculturales).
* A nivel cognitivo, se dan limitaciones, como el uso de descripciones completas en vez de pronombres, en aquellos casos que el rescate de memoria (información que se recuerda acerca de algo de otra noticia anterior relacionada) nosea suficiente y lo requieran.
* El discurso no es sólo un texto, sino también una forma de interacción. Supone una interacción entre texto y contexto, en el sentido de en una situación social es al mismo tiempo un acto social.
* Gramática:
* Dos dimensiones: Sintaxis (1) y semántica (2). 1 = categorías sintácticas que pueden aparecer en las oraciones y sus posibles combinaciones. 2 =asignan interpretaciones a las unidades. Significados de las palabras, oraciones y discurso en general. La semántica no sólo hace referencia a los significados, sino también a la verdad: no sólo explican la relación de los significados, sino también de los hechos.
* Pragmática:
* Acto social que cumplimos al utilizar una aserción determinada en una situación específica.
* Estilo:...