la nueva escuela

LA VIEJA Y LA NUEVA ESCUELA
JUAN DELVAN

 Como se caracteriza la práctica del maestro en la nueva escuela y que ventajas representa para el aprendizaje del niño.
La nueva escuela se va acaracterizar entonces porque el maestro no puede limitarse a la utilización de fórmulas o recetas sino que tiene que ser un creador constante que está continuamente atento al desarrollo de sus alumnos y queles proporciona las oportunidades para que aprendan, la formación del maestro consiste entonces es hacerle capaz de creer esas nuevas situaciones y sacar el máximo de ellas para el beneficio de susalumnos.
Piaget dice que cambia la actividad de los alumnos y la actividad del profesor, los objetivos de la educación y todo el trabajo que se realiza dentro del aula y que muchas veces hay que llevartambién afuera de ella.
Partir de la actividad del sujeto, el sujeto actúa su medio, sobre lo que le rodea, sobre las cosas que forman en su entorno cotidiano y estas constituyen la ocasión de suactividad y dirigen su interés, la consecuencia de ello es que la enseñanza debe partir de los problemas del propio sujeto y de los temas de su medio.
La motivación es la fuerza que empuja a laspersonas a actuar y proponerse objetivos en su vida.
En la teoría piagetiana la motivación es sobre todo íntima y no extrínseca esto quiere decir que se considera que el sujetó aprende y forma susconocimientos porque se interesa por ellos. Partir de las ideas espontaneas de los niños.


 Que ideas del texto pueden ser útiles para seleccionar los contenidos, actividades y materiales para trabajaren el campo de lo social.

De acuerdo al texto para mí lo que pude ser útiles para seleccionar los contenidos, actividades y materiales para trabajar en el campo de lo social primeramente seriapartir de la actividad del sujeto, la cooperación con los otros, partir de las ideas espontaneas de los niños, porque a través de los conocimientos previos de los niños se partirá para poder realizar...