La Observacion En Prrescolar

La observación es un concepto amplio que incluye la recogida de información y la formulación de un juicio valorativo, a partir de la misma, sobre algunos de los elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje. La observación es una técnica empleada para obtener la información que se precisa.
La observación directa es la técnica es la técnica mediante la cual el evaluador comprueba por si mismoaquellas conductas que quiere analizar.
La observación indirecta, en cambio, la información sobre lo que se evalúa se obtiene a través de pruebas o de terceras personas, padres de familia u otroseducadores.
Condiciones para realizar una observación de forma adecuada
El observador sin no es experimentado debe poner especial cuidado en su tarea de escoger las conductas realmentesignificativas y registrarlas convenientemente, de modo que se vea facilitada su interpretación y valoración.
Algunos de los requisitos que se han de tener en cuenta para realizar la observación y su registroson los siguientes.
* Definir el objetivo de la evaluación
* Establecer el momento y el lugar más apropiado
* Deben de quedar reflejados, el nombre, la función del observador, el nombrey las características más significativas del sujeto observado.
* Tener un perfecto conocimiento de las técnicas que se han de emplear.
* Anotar las conductas observadas
* Utilizar unlenguaje preciso, conciso, y claro para expresar las distintas observaciones.
* Eliminar la subjetividad
* No hacer interpretaciones, deben de hacerse posteriormente.
* Realizar laobservación en condiciones naturales.
Instrumentos de observación
Es preciso anotar las observaciones pues es imposible retener mentalmente toda la información que se obtiene. El final de día es un buenmomento para hacer anotaciones, como por ejemplo en el diario. Estas observaciones registradas pueden tener un carácter puntual, esto permite un análisis de la evaluación de lo observado.
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