la observacion
Páginas: 8 (1800 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
DEFINA EL TERMINO DE OBSERVACIÓN Y CARACTERICE SUS DIFERENTES MODALIDADES
La Observación
Es una de las técnicas de investigación más complejas y necesarias que existen en el campo científico, pedagógico y documental. Muchos de los autores respaldan esta definición, sin embargo Arias (2004) trae la definición de Observación como:
La Observación es una técnica que consiste envisualizar o captar mediante la vista, en forma sistemática, cualquier hecho, fenómeno o situación que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en función de unos objetivos de investigación preestablecidos. (p 69)
La observación entonces se debe considerar como un elemento fundamental para el desarrollo de esta fase, pues en la elaboración de esta investigación se desarrollaron unaserie de diagnósticos a través de esta técnica, básicamente son instrumentos para determinar elementos y aspectos que son relevantes en la praxis educacional.
En la concepción de técnica, la observación se encapsula en la función de estar a la expectativa frente al objeto de estudio, a partir de este se toma y se registra información para su posterior análisis. Es de esta manera que quien seestablezca como investigador, apoyada en esta de manera organizada y sistemática obtendría el mayor número de datos. A partir de la definición de la Observación se estructura en dos tipos, estructurada y no estructurada.
La Observación Estructurada
Se manifiesta en orden en sistemático para el investigador. En este sentido se define a la Observación Estructurada como “aquella que además derealizarse en correspondencia con unos objetivos, utiliza una guía diseñada previamente, en la que se especifican los elementos que serán observados” (Sabino, 2000, p78). Entonces para la realización de esta técnica estructurada, se requiere de unos objetivos previos para su ejecución y de instrumentos que garanticen de alguna forma un esquema preestablecido, caso sucedido al abordar y ejecutaresta practica profesional.
La Observación No Estructurada
También conocida como libre o liberada, consta de la libertad que posee el investigador para determinar elementos de forma no sistematizada. En concordancia con esta definición, se encontró que la observación no estructurada “es la que se ejecuta en función de un objetivo, pero sin una guía prediseñada que especifique cada uno de losaspectos que deben ser observados” (Sabino, 2000, p79). Este tipo de observación desarrolla en su esquema una libertad que le permite al investigador ser abierto a las posibilidades de descubrir aspectos relacionados con el objetivo perseguido, este modelo de técnica no tuvo desarrollo en esta fase practica, aunque de los aportes escogidos pudieran haberse tomado a partir de este principio.Instrumentos de la Observación
Es necesario comentar que la aplicación o utilización de una técnica conduce indiscutiblemente ha obtención de informaciones, y la manera mas beneficiosa de organizar dicha información es a partir de unos instrumentos, que dentro de ellos se guardaran los datos de manera ordenada, procesados, analizados e interpretados posteriormente. Ha todo esto muchos autoreslo llaman técnica de recolección de datos, de los cuales uno de ellos afirma que se definen en “cualquier recurso, dispositivo o formato que en papel o digital, sea usado para obtener, registrar o almacenar información” (Sierra, 1991, p45). A partir de esta definición se traerán los diferentes instrumentos que son utilizados para llevar a cabo la técnica de la observación estructurada.
Listade Cotejo o de Chequeo
Es denominada como lista de control o de verificación, es utilizada en algunas ocasiones, pues su alcance es bastante cerrado, el investigador en este caso debe ser cauteloso al estructurar las preguntas o los datos que necesita en respuestas de si y no. Su utilización parte de la conciencia de cómo se escojan los ítems o indicadores a evaluar, partiendo de que si se le...
La Observación
Es una de las técnicas de investigación más complejas y necesarias que existen en el campo científico, pedagógico y documental. Muchos de los autores respaldan esta definición, sin embargo Arias (2004) trae la definición de Observación como:
La Observación es una técnica que consiste envisualizar o captar mediante la vista, en forma sistemática, cualquier hecho, fenómeno o situación que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en función de unos objetivos de investigación preestablecidos. (p 69)
La observación entonces se debe considerar como un elemento fundamental para el desarrollo de esta fase, pues en la elaboración de esta investigación se desarrollaron unaserie de diagnósticos a través de esta técnica, básicamente son instrumentos para determinar elementos y aspectos que son relevantes en la praxis educacional.
En la concepción de técnica, la observación se encapsula en la función de estar a la expectativa frente al objeto de estudio, a partir de este se toma y se registra información para su posterior análisis. Es de esta manera que quien seestablezca como investigador, apoyada en esta de manera organizada y sistemática obtendría el mayor número de datos. A partir de la definición de la Observación se estructura en dos tipos, estructurada y no estructurada.
La Observación Estructurada
Se manifiesta en orden en sistemático para el investigador. En este sentido se define a la Observación Estructurada como “aquella que además derealizarse en correspondencia con unos objetivos, utiliza una guía diseñada previamente, en la que se especifican los elementos que serán observados” (Sabino, 2000, p78). Entonces para la realización de esta técnica estructurada, se requiere de unos objetivos previos para su ejecución y de instrumentos que garanticen de alguna forma un esquema preestablecido, caso sucedido al abordar y ejecutaresta practica profesional.
La Observación No Estructurada
También conocida como libre o liberada, consta de la libertad que posee el investigador para determinar elementos de forma no sistematizada. En concordancia con esta definición, se encontró que la observación no estructurada “es la que se ejecuta en función de un objetivo, pero sin una guía prediseñada que especifique cada uno de losaspectos que deben ser observados” (Sabino, 2000, p79). Este tipo de observación desarrolla en su esquema una libertad que le permite al investigador ser abierto a las posibilidades de descubrir aspectos relacionados con el objetivo perseguido, este modelo de técnica no tuvo desarrollo en esta fase practica, aunque de los aportes escogidos pudieran haberse tomado a partir de este principio.Instrumentos de la Observación
Es necesario comentar que la aplicación o utilización de una técnica conduce indiscutiblemente ha obtención de informaciones, y la manera mas beneficiosa de organizar dicha información es a partir de unos instrumentos, que dentro de ellos se guardaran los datos de manera ordenada, procesados, analizados e interpretados posteriormente. Ha todo esto muchos autoreslo llaman técnica de recolección de datos, de los cuales uno de ellos afirma que se definen en “cualquier recurso, dispositivo o formato que en papel o digital, sea usado para obtener, registrar o almacenar información” (Sierra, 1991, p45). A partir de esta definición se traerán los diferentes instrumentos que son utilizados para llevar a cabo la técnica de la observación estructurada.
Listade Cotejo o de Chequeo
Es denominada como lista de control o de verificación, es utilizada en algunas ocasiones, pues su alcance es bastante cerrado, el investigador en este caso debe ser cauteloso al estructurar las preguntas o los datos que necesita en respuestas de si y no. Su utilización parte de la conciencia de cómo se escojan los ítems o indicadores a evaluar, partiendo de que si se le...
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