la observacion

OBSERVACION:
Es una técnica especialmente útil para evaluar aprendizajes incluidos en el dominio afectivo y psicomotor, tales como habilidades motoras, hábitos de trabajo, actitudes sociales,intereses. Entre otros. Permite al docente obtener información sobre los aprendizajes de los niños y niñas.
ENTREVISTA:
la entrevista es un instrumento de gran importancia para nosotras las docentes, yaque puede ser utilizada con distintos fines, tales como:
Conocer al niño y su familia (para ello se efectúan entrevistas iniciales),
Para la actualización de datos del niño de un año a otro (paraello se efectúan entrevistas de actualización),
Y para informar a los padres y/o representantes sobre los aspectos observados en el niño (para ello se efectúan entrevistas de seguimiento).INSTRUMENTO DE EVALUACION:
*GUIA DE INTERACCION O CUADERNO DIARIO:
Se registran los acontecimientos en el maternal y el hogar.
*LISTA DE VERIFICACION:
Se recolecta información referida al aprendizajealcanzado.
*Registro diarios:
Se recoge información descriptiva sobre los avances y logros de aprendizajes. Puede elaborarse en forma individual o colectiva.
ESTRUCTURACION DE LA NOCION ESPACIOTIEMPO:
El niño desde que nace comienza a explorar el espacio lo observa, experimenta moviéndose, descubriendo los objetos físicos, los sucesos sus órdenes y las relaciones entre estos, se familiariza conlos conceptos de proximidad y separación (lejos _ cerca) a medida que recorre el espacio surge la noción de (adentro_ afuera). Cuando ubica su cuerpo como punto de referencia establece relaciones deposición (arriba_ abajo) (delante_ detrás), cuando distingue lados; a un lado y al otro como direccionalidad (derecha_ izquierda).
COMPRENSIÓN DEL TIEMPO
Está muy relacionado al conocimiento físico ysocial, y el niño lo construye a través de las siguientes fases:
•Concibe el tiempo solamente relacionado al presente no contempla mentalmente el pasado ni el futuro, tiene una dimensión única del...