la oralidad

COMUNICANDOANDO
miércoles, 20 de junio de 2012MÓDULO COMPETENCIAS COMUNICATIVAS


UNAD



TABLA DE CONTENIDOS
UNIDAD 1:


HABILIDADES EXPOSITIVAS PARA EL TRABAJO DE GRADO DESDE EL DISCURSO PEDAGÓGICO




1 Capítulo
Las competencias comunicativas
Lección1
Antecedentes del concepto.

Lección2
Noción de competencia.
Lección3
Las competencias
Comunicativas.
Lección4Fundamentos Lingüísticos de la comunicación.
Lección5
Elementos que intervienen en la comunicación.

2.Capítulo
La significación
En los contenidos
Lección1
Tipología en la comunicación.
Lección2
La lengua y lenguaje
Lección3
Lenguaje como conocimiento y comunicación.
Lección4
Role hablante y oyente.
Lección5
Medios y ayudas como instrumentos comunicativo.


3. Capítulo
Unidadescomunicativas
Lección1
Características generales de la lectura.
Lección2
La lectura de textos icónicos, la imagen.
Lección3
Técnicas y Herramientas de comprensión.
Lección4
Organizadores cognitivos de información.
Lección5
Macro estructuras del significado del texto.
Modulo Competencias comunicativas Universidad UNAD
2

UNIDAD 2:
HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EN DIFERENTESENTORNOS
Unidad
Capítulo
Temáticas


HERRAMIENTAS PARA LA COMUNICACIÓN EN DIFERENTES
ENTORNOS
1. Capítulo
El discurso y la tipología textual.
Lección1
El discurso como herramienta comunicativa
Lección2
La comprensión y producción del discurso.
Lección3
Lectura de textos de interés.
Lección4
La ortografía y su significado comunicativo
Lección5
Signos de puntuación.2.Capítulo
Texto Escrito.
Lección1
Reconocimiento del texto.
Lección2
Características del texto.
Lección3
Estructura del texto
El párrafo.
Lección4
Proceso de producción de un texto
Lección5
Tipos de texto escritos.

3. Capítulo Herramientas
y aplicaciones comunicativas
Lección1
El memorando.
Lección2
La carta y el informe,
Lección3
La circular y el acta.
Lección4
El resumen,comentario.
Lección5
El ensayo.
Modulo Competencias comunicativas Universidad UNAD
3

INTRODUCCIÓN


Presentamos a ustedes un cordial y respetuoso saludo de bienvenida, e invitamos a todos los estudiantes a iniciar este proceso el cual es un espacio significativo en su formación profesional.


Este curso presenta como su nombre lo dice, dos componentes muyimportantes los cuales son: la comunicación y las competencias, temas centrales que abordaremos durante su desarrollo pero antes, queremos socializar con ustedes estimados estudiantes, algunas recomendaciones Imprescindibles para realizar la lectura del modulo y que esta se convierta en un ejercicio significativo, con propósitos que evidencien un comportamiento autónomo y autoregulado, el cualconduzca a la compresión y adquisición de conocimientos esenciales no solo con el cumplimiento de las actividades que plantean el core, sino con propósitos e intereses de aprendizaje que acerquen a dar significado a los ejercicios, los cuales conduzcan a cambiar y mejorar nuestras competencias y así desarrollar herramientas de comunicación de interacción con los demás, en los diferentes campos yentornos comunicativos de nuestras vidas….




Estimados estudiantes, la comunicación es un herramienta de uso común, pero al mismo tiempo es muy sofisticada, por este motivo en el modulo encontraras una gran cantidad conceptos que por su terminología pueden sonar un poco complicados y muy técnicos, “ten cuidado no te desanimes” Te aseguramos que así no seas consientes de sus significados, sison de uso frecuente, en los diferentes actos comunicativos que realizas, con el fin de establecer relaciones o transferir información con los demás, la importancia radica en reconocerlos, evaluarlos y mejorar en su desempeño, para que los procesos comunicativos sean consientes y estén en permanente mejora. Recordemos que la lectura contribuye a la construcción de un discurso, rico y variado en...