La Organizacion Del Aprendizaje En La Educacion Primaria

La organización del aprendizaje en la educación primaria. Joan Dean.
La planeación es un aspecto importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, nos ayuda a tener unaorganización de las actividades que nos proponemos a llevar a cabo, sin embargo al mismo tiempo, es uno de los aspectos más difíciles de desarrollar para el docente.
Quizá la razónpor la cual este aspecto se ve afectado o poco valorado es porque el maestro tiene la concepción de que solo es un requisito, un documento que entregar al final de cadabimestre, o tal vez porque cuenta con comisiones que absorben su tiempo, dejándolo sin la oportunidad de dedicarse a planificar sus sesiones de clase.
La base para la organización delas actividades en la educación es la observación, planes y programas y el arsenal de estrategias didácticas acumuladas a lo largo de la experiencia escolar.
También esimportante tomar en cuenta la forma en la que debemos enseñar, de manera guiada y constructiva, además de ofrecer a los alumnos un aprendizaje significativo. Dentro de éste procesola libertad que le demos a los niños es necesaria, pero el otro lado de la moneda es indisciplina, por lo que el cuidado y la guía del maestro son determinantes para asegurar eléxito de la clase.
No solo es organizar la sesión de clase, sino también es necesario hacer que las actividades y clases sean secuenciadas y cuenten con aspectos relacionadoscon el contenido o tema a abordar, para hacer del proceso algo que implique en cada clase un aumento de complejidad y enlaces con las actividades anteriores.
Se puede obtenerapoyo de tablas de registro, listas de cotejo o rúbricas, con el motivo de organizar mejor lo que se pretende alcanza r y tomar una base sólida durante el trabajo docente.