La Orientacion O Tutoria

LA ORIENTACIÖN O TUTORÍA EN LOS NIVELES DE PRE-ESCOLAR, PRIMARIA, SECUNDARIA, BACHILLERATO Y PROFESIONAL.
Introducción
La identidad se construye a lo largo del desarrollo evolutivo por la influencia de las personas significativas del medio familiar, escolar y social y como consecuencia de las propias experiencias de éxito y fracaso. Este trabajo se enfoca en el acompañamiento del tutor en lavida escolar de los estudiantes y describe la importancia de la relación tutor-estudiante a lo largo de su vida estudiantil.
La escuela desde Pre-escolar hasta profesional proporciona el medio, no sólo para los aprendizajes académicos, sino también para el aprendizaje de la conducta social, el aprendizaje afectivo y de las actitudes, incluidas las que se refieren a uno mismo. De ahí la importanciade contar con un orientador o tutor a lo largo de la vida académica cuyo objetivo sea involucrarse en la realización de acciones oportunas con todos los estudiantes para el desarrollo pleno de sus potencialidades y aspiraciones personales. Tenemos que dejar de considerar la tutoría como un espacio reservado al alumnado para resolver dificultades generalmente de contenido académico vinculadas auna asignatura académica.

Desarrollo
La tutoría es un espacio curricular de acompañamiento, gestión y orientación grupal, coordinado por una maestra o un maestro, quien contribuye al desarrollo social, afectivo, cognitivo, moral y académico de los estudiantes, así como a su formación integral y a la elaboración de un proyecto de vida. El desarrollo humano es el primer factor a tomar en cuentapor los tutores, pues está presente durante todos los cambios que se dan durante el crecimiento y la maduración de un estudiante, y ellos conocen las características y necesidades comunes de cada etapa evolutiva.
En los años de formación escolar desde Pre-escolar en adelante, los estudiantes pasan por varias etapas de su proceso de desarrollo, maduración motriz, en sus procesos cognitivos, en laadolescencia, etc. además de los cambios físicos, emocionales y sociales, por los que atraviesa durante su vida escolar por lo tanto es muy importante que los estudiantes puedan conocerse a sí mismos y comprenderse, que reciban apoyo y orientación para favorecer su desarrollo como personas. Por ello, es necesario que los estudiantes cuenten con personas capacitadas y espacios dedicadosespecíficamente para atenderlos, escucharlos y orientarlos en relación con los diferentes aspectos de su vida personal, poniendo especial atención en el aspecto afectivo.
En México no se da la orientación educativa a nivel Pre-escolar, solamente se ha entendido como un servicio en casos especiales. La orientación educativa debiera tener en cuenta que la educación Pre-escolar entre sus principios considerael respeto a las necesidades e intereses de los niños, así como a su capacidad de expresión y juego, favoreciendo su proceso de socialización. Los tutores pueden ayudar al niño a desarrollar su autonomía e identidad personal, requisitos indispensables para que progresivamente se reconozca en su identidad cultural y nacional.
A nivel Primaria se tiene que los equipos de Orientación Educativa, sonunidades de orientación psicopedagógica, que actúan en el desempeño de funciones especializadas, en las áreas de orientación educativa, atención al alumnado con necesidades educativas especiales, compensación educativa y apoyo a la función tutorial del profesorado. La orientación educativa en Primaria abarca y hace énfasis en enseñar a convivir, enseñar a ser persona independiente y enseñar apensar; y toma en cuenta los siguientes ámbitos Orientación escolar, que persigue la mejora del rendimiento académico, el desarrollo de las capacidades y aptitudes del alumnado y la adaptación del mismo al centro docente. Se centra en los procesos de enseñanza–aprendizaje buscando la mejora de la calidad de la enseñanza a través del perfeccionamiento y la optimización de estos procesos. Orientación...