La ortografia

Páginas: 2 (355 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2011
La ortografía es un aspecto de vital importancia para el aprendizaje de una lengua extranjera, en particular en el proceso de desarrollo de hábitos y habilidades de escritura. El maestro de lenguasextranjeras, al encarar el fenómeno ortográfico, se encuentra con varios obstáculos, entre los que se encuentra el lugar que ocupa la ortografía dentro del programa, el tiempo necesario para realizarla corrección de los errores y el poco interés que los alumnos le prestan a este aspecto. Todo ello conlleva a identificar diversos problemas relacionados con el aprendizaje ortográfico en la lenguaextranjera y el proceso de corrección, este último como un elemento medular dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje. Obviamente, el énfasis de los distintos programas de lenguas se centra en suatención en las habilidades orales, dejando a la escritura un espacio muy reducido. Así, el propósito del presente trabajo es reflexionar acerca de la importancia y tratamiento del aspecto ortográfico enlas clases de lenguas extranjeras como forma de lograr una adecuada competencia lingüística de los alumnos a la vez que se reafirman los conocimientos en la lengua materna.
La corrección de losproblemas ortográficos ha sido y continúa siendo un problema medular dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje, tanto de la lengua materna, como de las lenguas extranjeras, ya que el maestro seenfrenta a un fenómeno muchas veces olvidado o relegado a un segundo plano. En el caso de las lenguas extranjeras, el énfasis de los distintos programas que existen se centra en las habilidades orales,dejando a la escritura un espacio muy reducido.

El continuo avance de la ciencia y la técnica ha acelerado el desarrollo de las diferentes disciplinas científicas, lo que ha originado un gran cúmulo deconocimientos que se hace necesario llevar a las asignaturas que se imparten en los distintos subsistemas de educación. Como consecuencia de lo anterior, ha aumentado el tiempo necesario para...
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