La Página Web Del Centro Educativo

LA PÁGINA WEB DEL CENTRO EDUCATIVO. CRITERIOS DE CALIDAD
Hace unos pocos años, los centros educativos, se lanzaron con entusiasmo a la tarea de elaborar su página web. El prestigio de un centro concreto pasaba por tener, o no tener, página web publicada. No quiero decir que fuesen muchos centros los que finalmente llegasen a verla en la red pero, al menos, había un cierto entusiasmo o interésque, últimamente, observo que ya no existe o, al menos, no existe de la misma manera. Por no hablar de cierta dejadez que se observa en aquellos centros que la tienen publicada pero que, con dificultad, la ponen al día, cuando no la abandonan a su suerte durante meses… con lo que la utilidad de la misma es más que cuestionable. Mención aparte merecen, para ser justos, las secciones propias dealgunos departamentos didácticos que, en general, suelen estar algo más cuidadas que las partes genéricas y globales del sitio web del Centro. ¿A qué se debe esta pérdida de entusiasmo en la realización de páginas web en los centros educativos? Si cada día consultamos más internet, si cada día los centros contamos con más y mejores medios y equipos informáticos, si cada día los profesores estamos másconvencidos de que tenemos que avanzar en la implantación de las TIC dentro del currículum y con el currículum… ¿Es que la página web del centro no aporta nada en esta línea? Yo estoy convencido de que sí. La página web puede ser una extraordinaria herramienta al servicio del Centro para sus propósitos más convencionales (proporcionar una información básica sobre el propio centro) y para lospropósitos antes mencionados de profundización en el uso de las TIC. a.- Información básica del Centro. La página web puede y debe proporcionar esta información que, salvo algunos datos lógicamente permanentes, es, en más de lo que aparentemente pueda parecer, una información cambiante y que hay que poner por tanto al día de manera continuada. Esta información básica va dirigida a futuros alumnos denuestro centro, sus padres, comunidad educativa o público en general. Como digo, debe ser una información actualizada y con los vínculos suficientes para que se pueda producir el contacto desde ese mismo sitio web y a través del correo electrónico, por ejemplo, con las personas que forman parte del equipo directivo del centro, o del profesorado en general. b.- Profundización en el uso de las TIC. Elhecho de que exista la página web del centro, ya es una invitación al alumno para meterse en internet a curiosear sobre la información que esta página ofrece del centro y de la realidad que este alumno está viviendo cotidianamente. Es, por tanto, una manera de acercar ese mundo de internet a la experiencia cotidiana del alumno y a su universo personal. Pero para que ese acercamiento seasignificativo, tendremos que dotar a esa página web de los elementos de realidad necesarios que lleven al alumno a querer entrar en la página, volver a ella una y otra vez y querer compartir esa visita virtual con otras personas de su entorno cercano como amigos o familiares. Por otro lado, en la página web se pueden publicar contenidos curriculares como más adelante explico. ¿Qué condiciones debe cumplirpues una página web para que se den los requisitos de calidad que se le pueden exigir? Paso a enumerarlas y comentarlas: 1.- Actualización. No quiero avanzar en esta exposición sin mencionar la primera condición que debe cumplir toda página web para que sea mínimamente exitosa: Debe ser actualizada y puesta al día de manera permanente. Que cada vez que alguien entre en ella pueda pensar que hayalguna novedad, alguna información, que haga que su visita, tenga sentido. En internet, un mes es ya casi una eternidad…

Ángel Ricardo Puente Pérez

15/07/2006

2.- Sin errores. Un segundo aspecto a tener en cuenta es que las páginas web es el soporte de información más barato y eficaz para la corrección de errores. Pensemos en un libro impreso en papel y distribuido a través de las...