la participacion

1- Leer los Registros de clase de Norma Lilia Nieva Jurado y analizar las situaciones que presenta, en donde los alumnos asumen un papel activo en las clases.

• Las formas en que los maestroslogran que los alumnos participen.
• La manera en que el maestro retoma en la clase las participaciones de los alumnos. Estrategias que utilizan los alumnos para atender las demandas del maestro.
•Las habilidades que requiere el maestro para propiciar la participación de los alumnos con sentido formativo.
“Como promover la participación de los alumnos en la clase. Sugerencias para el profesorde secundaria”.
Maestro de Matemáticas.
En esta clase el maestro a través de un interrogatorio a los alumnos obtiene la información que se necesita para el trabajo que están elaborando. El maestroles pregunta a sus alumnos para que ellos mismos den solución al ejercicio que están realizando. La situación que se presenta es que el maestro le pregunta a un alumno que esta distraído, el alumno dauna respuesta equivocada el cual el maestro lo corrige y le hace de nuevo una pregunta diferente a la anterior, el alumno responde de manera positiva y el maestro se queda satisfecho con larespuesta que este da.
Después el maestro siguió con la clase y le hace una pregunta a una alumna acerca de la actividad a lo que esta alumna da una respuesta incorrecta, el maestro vuelve a preguntar y laalumna vuelve a contestar incorrectamente, el maestro les pide a otros compañeros que la ayuden.
Análisis:
En esta clase el maestro construye su clase con las participaciones de los mismosalumnos, genera preguntas a sus alumnos y cuando ellos cometen algún error el maestro no les dice directamente que están mal y a mi se me hace bien ya que si se les dice a los alumnos que están mal ya novan a querer participar porque tendrán miedo a equivocarse, entonces es aquí donde el maestro tiene que apoyar al alumno. También se me hace bien que los demás compañeros ayuden a los demás alumnos....