La pedagogía
Páginas: 4 (824 palabras)
Publicado: 10 de febrero de 2015
PREMISAS: LA PEDAGOGÍA
La pedagogía es todo un proceso educativo el cual lleva muchos años estudiándose, desde la ilustración ha venido planteándose el concepto, desde allí se ha tenido encuenta la formación del individuo, siendo de gran importancia tanto el pensar como el actuar, esto desde un punto de vista filosófico el cual ha influido en la pedagogía. Al igual que la sicología yotras ciencias cognitivas. La reflexión crítica ha sido fundamental en la educación, no quedándose solo en recibir conocimiento.
Se debe enseñar a pensar, a reflexionar, examinar y analizar,no solo a recibir información o recoger datos, ya que esto es lo que ha venido haciendo en el sistema educativo, negándose al individuo el ejercicio de su capacidad. La enseñanza en el afán de que alestudiante se le faciliten las cosas y no tenga dificultades, se está evitando que el piense o lo haga lo mínimo posible; esto limita la mente y termina siendo una desventaja en vez de un beneficio.Cambiar la forma de enseñanza para enseñar a pensar no solo depende de los docentes y alumnos, sino de las condiciones estructurales, viéndose así los resultados negativos del sistema educativo,que se refleja en estudiantes apáticos en su proceso de formación y sin interés en el contenido que se les enseñan. Partiendo de allí se ve la necesidad de realizar un cambio a todo el sistemaeducativo para así mejorar la calidad de enseñanza en los individuos.
La actitud del docente en el proceso educativo influye en los estudiantes, el debe tener conciencia de lo que está enseñando, detenersea pensar lo que está haciendo y como lo está aplicando y no solamente preocuparse por resolver el asunto de la rutina diaria del aula usando recursos didácticos, sino promover el análisis y lareflexión del individuo.
Los estudiantes son reprimidos y controlados en las instituciones (colegios y universidades), no permitiendo que se desarrolle el deseo de pensar, la imaginación y curiosidad...
PREMISAS: LA PEDAGOGÍA
La pedagogía es todo un proceso educativo el cual lleva muchos años estudiándose, desde la ilustración ha venido planteándose el concepto, desde allí se ha tenido encuenta la formación del individuo, siendo de gran importancia tanto el pensar como el actuar, esto desde un punto de vista filosófico el cual ha influido en la pedagogía. Al igual que la sicología yotras ciencias cognitivas. La reflexión crítica ha sido fundamental en la educación, no quedándose solo en recibir conocimiento.
Se debe enseñar a pensar, a reflexionar, examinar y analizar,no solo a recibir información o recoger datos, ya que esto es lo que ha venido haciendo en el sistema educativo, negándose al individuo el ejercicio de su capacidad. La enseñanza en el afán de que alestudiante se le faciliten las cosas y no tenga dificultades, se está evitando que el piense o lo haga lo mínimo posible; esto limita la mente y termina siendo una desventaja en vez de un beneficio.Cambiar la forma de enseñanza para enseñar a pensar no solo depende de los docentes y alumnos, sino de las condiciones estructurales, viéndose así los resultados negativos del sistema educativo,que se refleja en estudiantes apáticos en su proceso de formación y sin interés en el contenido que se les enseñan. Partiendo de allí se ve la necesidad de realizar un cambio a todo el sistemaeducativo para así mejorar la calidad de enseñanza en los individuos.
La actitud del docente en el proceso educativo influye en los estudiantes, el debe tener conciencia de lo que está enseñando, detenersea pensar lo que está haciendo y como lo está aplicando y no solamente preocuparse por resolver el asunto de la rutina diaria del aula usando recursos didácticos, sino promover el análisis y lareflexión del individuo.
Los estudiantes son reprimidos y controlados en las instituciones (colegios y universidades), no permitiendo que se desarrolle el deseo de pensar, la imaginación y curiosidad...
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