La pedagogia

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REFLEXIONES DE LA PEDAGOGIA Y LA DIDACTICA

La práctica es el instante en que se ejecuta la acción, es decir, se pasa de las ideas a los hechos dependiendo de los fracasos o errores que se tengande la práctica, se llegan a las reflexiones de los errores de tal manera que se valla perfeccionando, y así llegar a la praxis. En otras palabras, de acuerdo a las experiencias vividas o tenidas deuna idea determinada se lega a la comprobación de la misma tomando así la forma de teoría.
Clasificando la práctica más amplia que la praxis, la cual se enfoca en algo más específico y que dentro desu enfoque esta incluida la reflexión, siendo esta de forma general porque se expresa socialmente.
De los conceptos anteriores se puede llegar a su aplicación, en la formación y en la educación. Laformación se puede describir a la enseñanza dada desde el nacimiento, en el seno del hogar. Son las prácticas reflexionadas o no las que pretenden lograr una configuración dentro de la sociedad parasus nuevas generaciones. La educación es la institucionalización de la formación, se dice las practicas formativas inician en la familia y cuando estas se empiezan a institucionalizar se conviertenen practicas educativas, se pueden decir que cuando la institucionalización de las practicas de formación se extiende a la primera infancia nace la educación pre-escolar; es decir, que la combinaciónde la formación de la enseñanza en la familia y los conceptos científicos transmitidos por los tutores, se llega a la educación pre-escolar.
Para llegar a la formalización de las instituciones sedebe tener en claro que la institucionalización y la institución son conceptos diferentes; porque las instituciones son organismos encargados de moldear la formación recibida en el hogar y cuando sehabla de institucionalización no necesariamente se habla de la aparición de una educación formal reconocida. (Esto se debe a que cuando se integra la formación con los conceptos científicos de esta...
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