la pedagogia






LA PEDAGOGIA









MODULO :





DOCENTE:

DURLEY RINCON






ESPECIALIDAD:

ATENCION A LA PRIMERA INFANCIA






INSTITUTO POR COMPETENCIAS IDAXCOM
VILLACOMBIA JUNIO 21
JAMUNDI _VALLE
2014



TABLA DE CONTENIDO









1. INTRODUCCION......................................................................
2.JUSTIFICACION......................................................................
3. OBJETIVOS ( GENERA Y ESPECIFICOS).............................
4. QUE ES LA PEDAGOGIA........................................................
4.1 TIPOS DEPEDAGOGIA......................................................1
5. QUE ES LA EDUCACION........................................................
6. QUE ESDIDACTICA...............................................................
6.1 TIPOS DE DIDACTICA......................................................
6.2 JUEGOS DIDACTOCOS...................................................
7. CUALES SON LAS CORRINTES PEDAGOGICAS..............
7.1 METODOLIGIA REGGIO EMILIA.....................................
7.2 METODOLIGIAWALFORF...............................................
7.3 METODOLOGIA PIAGET..................................................
7.4 METODOLOGIA LIBERTARIA.........................................
7.5 METODOLOGIA MOTESSORI.........................................
7.6 METODOLOGIA SISTEMICA...........................................
8. CUALES SON LOS EMFOQUE PEDAGOGICOS.................
9. CUALES SON LAS FUENTES DE LA PEDAGOGIA............
10.COCLUCION...........................................................................
11. BIBLIGRAFIA..........................................................................















4. ¿QUE ES LA PEDAGOGIA?


Es la ciencia que estudia la educacion, con el fin de perfeccionar y anlizar la educacion de carácter psicosocial filosoficamente fundamental
La Pedagogía seencuadra dentro de las Ciencias Sociales y las Humanidades y se relaciona con otras ciencias como la Psicología, la Sociología y la Antropología. De un modo genérico, el objetivo de la Pedagogía es planificar, analizar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. Pretende mejorar la realidad educativa en diferentes ámbitos: familiar, escolar, social y laboral.
4.1Tipos de pedagogías- Pedagogía infantil: su objeto es la educación de los niños. La función principal es desarrollar actividades a docentes en preescolar o primaria.
- Pedagogía social: se usa en los servicios sociales y tiene como función la prevención, la ayuda y la resocialización. Su objetivo principal es ayudar a todas aquellas personas que están en riesgo social.
- Pedagogía descriptiva: estudia factoreseducativos: históricos, biológicos, psicológicos y sociales.
Pedagogía psicológica: utiliza herramientas psicológicas en el terreno educativo.

5. ¿QUE ES LA EDUCACION?
La educacion es un proceso multidireccionar de transferencia que puede transmitir una serie de valores y conocimientos, los cuales facilitan el enriquecimiento y ayuda a interactuar con el mudo exterior, ya que mediante laeducacion dotamos a la persona de extratejias y herramientas para fortalecer las caracteriaticas de cada uno, facilitando su integridad social.
La educación se puede estructurar en educación formal, no formal e informal. La educación formal y la no formal se diferencian prácticamente por el ámbito en el que se imparten, es decir, si es reglado o no, siendo la educación formal una educación regladay la no formal no. En cambio, la educación informal es aquella que se da cuando, sin haber una intención firme de transmitir conocimientos, hay aprendizaje.

Esta educación (formal, no formal e informal), tiene por objeto convertir a las personas en seres autónomos, capaces de pensar y actuar por sí mismos, logrando así una madurez personal por parte del individuo y preparándolo para vivir en...