La peluqueria

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  • Publicado : 6 de junio de 2011
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UNIDAD DIDÁCTICA: “LA PELUQUERIA”

OBJETIVOS:

• Que el niño logre valorar la función de la peluquería como una profesión.

• Que el niño logre apreciar la importancia y la función quecumple para la comunidad.

CONTENIDOS:

• Reconocimiento de las funciones que cumple un espacio social y los trabajos que desempeñan las personas para que este funcione.
• Reconocimientode la capacitación que requiere el oficio y el uso de las herramientas teniendo en cuenta la organización del espacio donde se desarrolla.
• Interés por el conocimiento del mundo social, apartir de asumir diferentes roles lúdicos.
• Organización del espacio de juego.
• Utilización de los materiales para la creación del escenario.
• Uso del conteo como herramienta pararesolver diferentes situaciones
Designación de posición en una serie ordenada.
Usar planos: representaciones de objetos del espacio real sobre un dibujo.
Solicitar a atención del adulto ante unanecesidad o problema empleando el lenguaje oral.
Preguntar sobre algo desconocido.
Relatar lo que se ha observado u escuchado.
Relacionar lo que se esta escuchando con la propiaexperiencia.
Escuchar narraciones, lectura de textos narrativos.
Dibujo, pintura, collage, construcción, entre otras.
Diversos usos de las herramientas.
Exploración del vínculo en la interaccióncon los otros y con los objetos.

ACTIVIDADES:

Experiencia directa: La docente realizara una visita a la peluquería más cercana al jardín en la cual los niños observaran los objetos, laspersonas y las funciones que se cumplen allí, como también así la organización del espacio.
En el momento del regreso los niños expondrán oralmente situaciones, elementos o lugares relevantes que captaronsu atención.

Para iniciar el tema la docente indagara sobre la importancia de la peluquería, quienes son los que van, que cosas se pueden hacer allí, quienes trabajan, que herramientas se...
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