La percepción de los estudiantes de la carrera de psicología







Universidad Cristiana Evangelica Nuevo Milenio

Asignatura:
Metodología de la Investigación Científica

San Pedro Sula, 7 de agosto del 2013


INDICE















Introducción

La psicología como ciencia se ha vuelto cada día una herramienta importante en las diferentes estructuras organizacionales de nuestro país. Podemos ver que cada vez se vuelve másútil su aplicación donde existen conglomerados de personas que tienen un mismo fin, como ser las empresas, centros educativos, hospitalarios y en la rama de los deportes; en cualquier institución que se requiera su aplicación veremos que su funcionamiento se ha ido adecuando a las necesidades psicosociales que se presentan en el panorama individual y colectivo de la institución o empresa.
Se estávolviendo muy común que las grandes empresas hagan uso de la psicología para motivar a sus empleados a que desempeñen un rol más eficiente en sus labores cotidianas, lo que conlleva promover en ellos mayor eficacia, y como resultado aumenta considerablemente las utilidades de la empresa.
La psicología educativa, ensancha su aplicación al nivel estudiantil y del profesorado; puesto que capacita auno para que enseñe bien al otro.
Con esta útil herramienta se busca que el alumno dé respuestas satisfactorias en el plano académico, es por ello, que se estudian ciertos factores como el comportamiento que muestra al aprender, las dificultades para captar el mensaje, sus distracciones, los traumas que truncan su aprendizaje, los estímulos promovidos para motivarlo y las reacciones ante eltriunfo o fracaso académico.
La Psicología social, ayuda a entender el comportamiento de las masas, sean urbanas o rurales, con esta orientación, se entiende la razón que motiva a este grupo para actuar o reaccionar de una manera, pero, ubica asimismo, al individuo dentro de ese grupo y que actuación tiene éste dentro de un todo, así como la influencia del todo sobre el individuo.
Como sabemos quela psicología se basa en estudios, hoy proponemos uno de ellos, éste se enfoca en conocer y comprender cuales son las percepciones de los estudiantes de la carrera de Psicología en las diferentes dimensiones como ser, conocimiento, motivación, sentido de pertenencia y dimensión organizacional.
Motivados por el estudio que conlleva la psicología, realizamos una investigación en la UniversidadCristiana Evangélica Nuevo Milenio (UCENM), a los estudiantes de nuestra carrera, teniendo como objetivo conocer la percepción que tienen ellos sobre las clases, los horarios, el compañerismo, los catedráticos, las actividades de desenvolvimiento en general y el crecimiento de alumnado de la carrera.




Antecedentes

Los estudios de Psicología y el conocimiento y diferenciación de los fenómenoso hechos psicológicos, son tan remotos como el origen de la ciencia en general. En su más antigua acepción, la Psicología como tratado del alma, existe desde que la humanidad comenzó a hacer filosofía y ciencia. La Psicología más general, llamada después Psicología filosófica o Psicología metafísica (o también Psicología racional por algunos, pero que no se debe confundir con Psicologíaracionalista), se desarrolla desde el siglo V a. C. hasta nuestros días, y abarca desde los estudios de los helénicos sobre el alma y la famosa tipología de Hipócrates hasta Kant, precursor de alguna manera de la Psicología de la forma, y hasta otros muchos posteriores, pasando por San Agustín y Santo Tomás de Aquino. Durante la primera etapa de su desarrollo, la Psicología aparece sometida a la concepcióngeneral del Universo. Sólo poco a poco logra precisión, se purifica con Santo Tomás y otros, y se va introduciendo no sólo la observación sino también la experimentación (ya en el s. XIX), haciendo de ella una disciplina diferenciada, con un objeto delimitado, que se aborda ya empíricamente, ya experimentalmente, o ya filosóficamente o en su conjunto con la visión de generalidad propia del...