La performatividad en los discursos

La performatividad en los discursos 
fundacionales de la literatura nacional
La instauración de la `identidad´ y 
los `huecos discursivos´ de la memoria" (1)
Marisa Moyano
marisaamoyano@yahoo.com.ar
Universidad Nacional de Río Cuarto 
Argentina

 
   
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"La nacionalidad no es, como quieren las filologías, una materiaprima de la literatura, el suelo fecundo que hace brotar las flores de la imaginación, sino que es un artificio discursivo, una ficción política y cultural".
                                        Jens Anderman
"Pues el crítico debe intentar comprender plenamente, hacerse responsable de los pasados no dichos, no representados, que habitan el presente histórico".                                        Homi Bhabha
 
I - Los fundamentos de nuestra mirada
El presente trabajo parte de considerar -como lo sostiene Bixio (1990: 67)- que no existe proceso de investigación sin "problema", como tampoco surge un problema sin conocimiento previo, pues básicamente la investigación es el intento de responder a ese problema que surge de valoraciones extracientíficas, del anhelo por conocer o de la búsqueda de la verdad sustentada, como lo diríaBachelard (1973) en una "filosofía del no", que supone refutar, repensar y reelaborar el conocimiento: investigar, desde esta perspectiva, supone encontrar un problema o problematizar el conocimiento científico.
Ahora bien, situándonos en la perspectiva de la semiosis de lo social, el propio problema en nuestro caso reside en la peculiar naturaleza discursiva del conocimiento científico en sudimensión de actividad teórica y sus peculiares relaciones con la ideología, no sólo en términos generales sino y sobre todo si las prácticas discursivas constituyen nuestro objeto-problema y en una práctica de investigación pretendemos resolver nuestra producción de conocimiento.
Verón (1993) plantea que todo discurso está sometido a condiciones de producción determinadas (1993: 22) y cuando estascondiciones de producción conciernen a las determinaciones sociales que proceden de los mecanismos de base de la formación social, estamos en el dominio de lo idelógico (Ib.); y, en relación con ello, no es posible establecer una distinción entre una instancia 'ciencia' y una instancia ideológica, lo que le permite concluir en que el discurso de las ciencias está tan socialmente determinado en suproducción como el discurso político (Ib.). En este sentido,la 'cientificidad' es el efecto de sentido por medio del cual se instaura, en relación con un dominio determinado de lo real, lo que se llama el 'conocimiento científico'; puede tener lugar en el interior de un cierto tipo de discurso (el de la ciencia o de las ciencias) que está (como todo discurso socialmente producido) determinadoideológicamente en el nivel de sus condiciones de producción (Ib.). Ese efecto de sentido llamado 'cientificidad' aparece cuando el discurso que describe un dominio de lo real se tematiza a sí mismo exponiendo explícitamente su sometimiento acondiciones de producción determinadas. Mientras bajo el efecto ideológico el discurso aparece manteniendo una relación lineal, directa y simple con "lo real", elefecto de sentido que el discurso científico produce deviene precisamente de su desdoblamiento cuando se muestra sometido explícitamente a condiciones de producción socialmente determinadas que lo legitiman precisamente como conocimiento científico (Verón: 1993:23).
En esta línea, el análisis de la dimensión de "lo ideológico" corresponde al reconocimiento y la descripción de las operacionesdiscursivas que dan cuenta del conjunto de determinaciones sociales que operan como condiciones de producción- que han quedado marcadas y dejado sus huellas en los discursos.
En función de lo expuesto, nuestra propia producción discursiva que aspira a constituirse como "conocimiento científico" de las determinaciones sociales y condiciones de producción bajo las...