La Persistencia De La Lengua Y La Cultura P´Urhépecha Frente A La Educacion Escolar

En los casos que describe la autora Luz Valentínez, se nota como los profesores no toman en cuenta los conocimientos previos que tiene el alumno, que provienen de su propio entorno cultural en elcual están inmersos, por ejemplo no es tomada como punto de partida su lengua materna, sino que se le da mas importancia al uso del español dejando a un lado este rasgo que para ellos es muy importante,en las escuelas se inicia castellanizando al niño, para que sepa hablar, escribir y leer bien el español, pero donde queda entonces lo que el niño trae ya de casa, si no puede leer y escribir, y en sucaso entender muy bien su lengua ¿Cómo esperamos que pueda hacerla con una segunda, con la cual realmente no esta muy familiarizada?, el prohibirles utilizar su lengua para comunicarse y el soloutilizar el español, estamos propiciando un tipo de violencia cultural en el niño, lo que impide que su proceso de enseñanza – aprendizaje sea escasos y que no se lleguen a cumplir los objetivos deseadospor el docente, los niños hacen lo que el maestro les indica y temen el poder opinar y dar sus puntos de vista, entonces somos vistos por los educandos como seres autoritarios, que solamente tratande cumplir con lo establecido en las escuelas, sin tomar en cuenta los conocimientos culturales con los que viene el alumno.
Lo que atribuye que estos sucesos se den en las aulas es la falta deconocimientos que tenemos sobre nuestros alumnos, ¿Cuándo nos hemos tomado tiempo para platicar con ellos y su familia, o con los vecinos de la comunidad sobre sus costumbres, creencias, ideas, etc.? Comomaestros nos enfocamos mucho a trabajar solo los contenidos que marca el programa y que es eso con lo que se tiene que cumplir, nos han enseñado que el uso del español es muy importante y dejamos deun lado su lengua materna, también sus opiniones son pasadas por alto y hacemos lo que nosotros como maestros decimos y mandamos.
Los contenidos que se trabajan en una comunidad son los mismos que...