La Planificacion En El Trabajo Docente

“LA PLANEACION UN TRABAJO DEL PROYECTO DOCENTE”
Introducción
En el presente ensayo se hablara de todos los aspectos relacionados con la planeación educativa, tomándola como base principal del trabajo docente; como primer aspecto se dará una definición de planeación y posteriormente se desarrollaran todos los puntos mas importante que se desenvuelven alrededor de ella, también se hablara de laimportancia y los beneficios de esta al llevar acabo su realización, logrando tener una amplia gama de los

Desarrollo

Todas las instituciones educativas y todos los docentes necesitan tener una estructura de trabajo de manera organizada con el objetivo de que los alumnos tengan un buen aprovechamiento escolar de ahí la importancia de la planeación escolar.

La necesidad de planear elproceso educativo se hace evidente en cualquier aula, con el fin de revisar, mejorar y adecuar las estrategias y actividades educativas. Para llevar a cabo una planeación es necesaria que el docente conozca el fundamento, orientación, enfoque y propósitos del campo o asignatura que va a impartir.

La planeación educativa se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación; graciasa esta actividad de planeación que realizan los docentes es posible definir que hacer y con que recursos y estrategias se trabajara durante cierto periodo en el ámbito educativo, permitiéndole al docente anticipar lo que sucederá en el desarrollo de la clase, otorgando rigurosidad y coherencia a la tarea pedagógica en el marco de un programa.
La planeación consiste en fijar el curso concreto deacción que ha de seguirse, estableciendo los principios que habrán de orientarlo, la secuencia de operaciones para realizarlo y la determinación de tiempo y números necesarios para su realización.
Este tipo de actividad es importante dentro de la labor educativa, porque permite que el docente tenga un tiempo para pensar en la práctica, teniendo en cuenta donde se pueda preparar u organizar lasactividades a realizar, a su vez deben ejecutar estrategias de forma secuencial y de acuerdo al día a día. Implicaría entonces un proceso formativo progresivo el cual ayudara al o la docente a tener un control de los aprendizajes de sus alumnos los cuales se irán dando en forma secuencial.
Al inicio del ciclo escolar es muy importante realizar un diagnóstico de los conocimientos, habilidades yactitudes de los alumnos ya que este va a ser el punto de partida para realizar la planeación, a partir de criterios básicos bien definidos en el cual se considera el desarrollo de las competencias en el aula.
La planeación es un factor esencial en el proceso enseñanza-aprendizaje, ya que es la pauta a seguir por el docente para el desarrollo de las actividades en el aula. Para realizar una buenaplaneación es importante considerar las metas u objetivos del tema, identificar los contenidos, seleccionar las estrategias adecuadas, diseñar actividades acordes a la asignatura y al tema a desarrollar, utilizar adecuadamente materiales y recursos, todo esto dentro del marco de la Normatividad que indica el programa.
Planificar sería un proceso de resolución de problemas que el docente deberáenfrentar desde las posibilidades reales, y desde la cotidianidad del aula, tomando en cuenta el contexto tanto social como educativo que rodea, significa que el docente a través de la planificación puede solucionar y enfrentar cada día la problemática que se le presente, utilizando los recursos necesarios y de acuerdo a lo planeado.
Se debe planificar en función de un presente para enfrentar unfuturo, es por ello que es recomendable hacer un diagnostico previo, planificar las actividades de acuerdo a un plan de acciones conjuntas y a su vez ejecutarlo en beneficio de una solución, es desde este punto donde radica la importancia de planificar.
La planificación ha de ser lo suficientemente flexible como para ir modificándose en el transcurso, debido a que este debe de ser dirigido acorde...