La Plaza Como Lugar Dememoria- 7° Grado

Para trabajar las plazas como
“lugares de memoria” les sugerimos
que a partir de las preguntas
planteadas en el texto les propongan
a los alumnos que:
- Elaboren un cuestionario para
investigarqué sucedió en la
plaza de su localidad.
- Entrevisten a sus familiares y
vecinos.
- Elaboren una cronología con
los acontecimientos que aparecen
mencionados en las respuestas.
- Comparengrupalmente las respuestas
¿hay coincidencias? ¿A
qué las atribuyen? ¿Qué tipo de
acontecimientos son recordados?
¿Se los recuerda del mismo modo?
- Para cerrar la actividad elaboren
un texto en elque expresen la
importancia de esa plaza para su
localidad.
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Debate:
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El debate es unaactividad escencial en las sociedades democráticas.
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Hace mas de 2000 años en las democracias de la antigua Grecia, los ciudadanos se reunioan en asambleap{ublcias y sus votos determinaban las los pasos a seguir y la política que iba a llevar adelante el estado.
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El voto estaba siempre precedido deldebate y los lideres argumentaban sobre lo que consideraban justo.
Debate: que hacemos entonces???
Debatir es una actividad social, una
herramienta comunicacional que se
produce a partir de un tema,un problema,
un conflicto. Existen
diferentes formas de organizar
debates; en ocasiones se
producen espontáneamente,
lo cual suele derivarse de
una instancia previa de discusión
o intercambioentre
partes.
Pero en esta oportunidad nos
referimos a aquellos debates
que requieren cierta planificación,
anticipación. En nuestra
historia más reciente podemos
recordar grandes debatespúblicos,
como el que se llevó a cabo
en el año 1985 a partir de un
conflicto con Chile por el Canal
de Beagle, o el ocurrido en el
marco del congreso pedagógico, y ni
hablar de los debates...